Physical education in Finnish early childhood teacher education-curricula and preservice teachers' perceptions

Physical education (PE) course curricula in Finnish universities were reviewed and compared, and 274 preservice teachers' perceptions of their PE studies in Finnish early childhood teacher education (ECTE) programmes were investigated using quantitative and qualitative methods. The results of the inductive content analysis revealed both knowledge- and skill-based learning outcomes, with teaching skills receiving the most emphasis. One-way ANOVAs revealed that the preservice teachers were relatively satisfied with their PE studies. They reported being prepared for teaching PE and provided detailed information on the policies regulating early childhood education and care (ECEC). However, they…

Liikuntakäsitteiden hallinnan kartoitus esikoululaisilla

Mikä nuorta liikuttaa? : tutkimus liikuntatottumusten rakentumisesta lapsesta nuoreksi aikuiseksi

Tutkimuksessa kuvataan lapsena liikunta-aktiivisuudeltaan erilaisten nuorten liikuntatottumusten rakentumista lapsesta nuoreksi aikuiseksi. Nuorten kokemuksia tarkastellaan yksilöllisesti ja koko elämäntilanteen kokonaisuus huomioiden elämänkulun näkökulmasta. Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää, miten liikunta-aktiivisuus muuttuu elämänkulun aikana ja millaisiksi nuoret kuvaavat niitä elämänkulun kokemuksia, jotka ovat heidän liikunta-aktiivisuuttaan muuttaneet. Lisäksi tehtävänä oli kuvata, millainen asema liikunnalla on nuoren arjessa. Retrospektiivisen pitkittäistutkimuksen muodosti kaksi erillistä aineistonkeruuvaihetta. Tutkimusaineisto kerättiin samoilta henkilöiltä vuosina 2001 ja 2…