0000000000999352
AUTHOR
Leena Maria Heikkola
Eettisyys ja kestävä kehitys kielten opetuksen ja kielten opettajien koulutuksen tulevaisuuden haasteena
Turun yliopiston Kieli- ja käännöstieteiden laitoksen uudessa tutkimushankkeessa Eettisesti kestävä kielten opetus (EKKO) (2021–2024) tutkitaan, miten suomea ja muita Suomessa opiskeltavia kieliä voidaan opettaa eettisesti ja kestävästi. Artikkelissa pohditaan eettisyyteen ja kestävään kehitykseen liittyviä käsitteitä ja niiden merkitystä kielten opettamisessa, oppimisessa ja tutkimuksessa. nonPeerReviewed
#kielitietoisuus #kielellisestivastuullinenopetus #kielellisestivastuullistavaopetus – twiittejä käsiteviidakosta
Sekä tieteessä että arkipuheessa käydyissä keskusteluissa on viime aikoina ilmennyt tarve tarkentaa käsitteitä, joita käytetään keskusteltaessa eri kielitaustoista tulevista oppijoista ja heidän opettamisestaan. DivED-hanke järjesti kesäkuussa 2020 pohjoismaisen käsiteseminaarin. Tässä tekstissä esitellään seminaarista twiiteiksi muotoiltujen ajatusten taustoja ja jatketaan keskustelua aiheesta.[1] nonPeerReviewed
Pre-service language teachers’ perceptions of sustainability and its implementation in language teaching
In both the school environment and teacher education, sustainable development is usually linked to the natural and social sciences and is rarely incorporated into language education or encouraged as part of language teacher education. As more research is needed on the practical implementation of sustainable development in language teaching and language teacher education, this study elucidates Finnish pre-service language teachers’ perceptions of sustainability dimensions (i.e. ecological, economic, social, and cultural) and their role in language teaching. We used a questionnaire comprising open-ended and Likert-scale questions to examine pre-service language teachers’ perceptions of and a…
Eettisyys ja kestävä kehitys
EKKO-hankkeessa pohditaan, miten eettisyys ja kestävä kehitys voidaan ottaa huomioon kieltenopetuksessa. nonPeerReviewed