"Overgangen fra barnehage til skole føltes som to helt ulike miljø og verdener" : en kvalitativ undersøkelse av hvordan barnehagelærere, for eldre og…

2014

Masteroppgave i pedagogikk – Universitetet i Agder 2014 Tidligere forskning viser at overgangen fra barnehage til skole kan være vanskelig for barn som utfordrer med sin atferd. Videre vet vi at godt samarbeid mellom barnehage, hjem og skole kan være forebyggende, samt forhindre at barna kommer inn i en uheldig utvikling som kan bidra til videre vansker. Hensikten med undersøkelsen er derfor å belyse hvordan barnehagelærere, foreldre og lærere mener samarbeidet i overgangen barnehage-skole ivaretar barn som utfordrer med sin atferd, og hvilke forbedringsmuligheter de viser til. Masteroppgaven skrives relatert til «Mobbing i barnehager» et pågående prosjekt mellom Kristiansand kommune og UiA…