Det finska prästerskapets roll i allmogens klagomål till kungs under Vasatiden (cirka 1550-1610-talet)

2018

Servants of the Crown or Trustees of the People? : Personal Agency Among the Local Clergy (1550-1610)

2017

This article has no abstract. peerReviewed

Tavoitteena elämäntapa : demokratiakasvatuksen suuntia tulevaisuuteen

2019

Demokratia on elämäntapa, johon kasvetaan elämällä demokraattisesti. Suomi on usealla mittarilla mitattuna maailman demokraattisimpia maita, mutta kasvatuksen saralla mittarit näyttävät punaista, eivätkä nuorten kokemukset heidän omista osallistumis- ja vaikuttamismahdollisuuksistaan ole sen parempia. Uusimpien tutkimustulostemme mukaan koulujen demokratiakasvatuksessa työtä riittää edelleen tehtäväksi hartiavoimin. nonPeerReviewed

TARDIS-paradigma : millaista historiaa virtuaalitodellisuudella halutaan opettaa?

2020

Sininen, puhelinkopin näköinen laite ilmestyy toisen maailmansodan aikaiseen Lontooseen sireeniäänen saattelemana. Koppi paljastuu TARDIS-nimiseksi avaruusaluksen ja aikakoneen risteytykseksi ja siksi sillä voi matkustaa mihin tahansa paikkaan universumissa sekä menneisyyteen että tulevaisuuteen. Laskeutumisen jälkeen TARDISista astuu ulos kaksi ihmistä muistuttavaa hahmoa, joista toinen oikeasti on ihminen, toinen Tohtoriksi esittäytyvä ajan herra. Ennen kuin kaksikko syöksyy seikkailuun, Tohtori muistuttaa ihmistoveriaan ajan ja aikamatkailun säännöistä: menneisyyden merkittäviin tapahtumiin ei saa puuttua, ettei aikajatkumo katkea tai häiriinny. Sillä olisi katastrofaalisia seurauksia tu…

Demokratiakasvatus elämäntapana ja koulutuspolkuna opettajakoulutuksessa

2023

Kannatatko sinä demokratiaa? Kukapa ei kysyttäessä vastaisi kannattavansa. Mutta mitä oikeastaan tarkoitamme demokratialla? Mitä on, tai voisi olla, demokratia elämäntapana? Tarkastelimme näitä kysymyksiä luokanopettajakoulutuksen demokratiakasvatukseen painottuneessa opiskelijaryhmässä. Havaitsimme, että tie kohti demokratiaa elämäntapana on mutkikas, mutta demokratiakasvatuksessa päämäärä voi olla utopiaa ja olennaista on matka. nonPeerReviewed

Education for planetary well-being

2024

The aim of this chapter is to present how education can promote planetary well-being as well as what the adoption of the planetary well-being means for education. The main objective is to explore theoretical perspectives on the new concept education for planetary well-being by examining its underlying philosophical assumptions and by introducing related approaches in the field of education. There exist several initiatives and frameworks that have aimed to make education more sustainable and just, but many of these are based on the concept of sustainable development and have considerable limitations regarding their potential to address the ecological crisis and bring about urgently needed so…

Demokratiakasvatuksen tiellä?

2021

Suomalainen koulutusjärjestelmä perustuu opettajien vahvaan osaamiseen ja autonomiaan, jonka opettajat omaksuvat opettajankoulutuksen aikana. Kuitenkin useat tutkimukset ja selvitykset ovat osoittaneet, että vaikka demokratia arvolähtökohtana tunnistetaan kaikissa suomalaisissa opettajankoulutusta antavissa yksiköissä, antaa koulutus vain vähän valmiuksia toteuttaa demokratiakasvatusta. Artikkelissa analysoimme opetuskokonaisuutta, jonka tavoitteena on ollut tarjota luokanopettajaopiskelijoille vahvat tiedot ja taidot toteuttaa demokratia- ja yhteiskuntakasvatusta suuntaamalla koulutuksen tavoitteita kohti demokratiaa elämäntapana. Kuvaamme ja analysoimme ryhmän arkea ja toimintaa, jonka av…

Keski-Suomen yritysten historiatietoisuus

2021

Tämä raportti on osa Jyväskylän yliopiston monitieteistä Menestystä menneisyydestä -tutkimushanketta, jossa selvitetään yritysten historiatietoisuutta. Raportin teko ei olisi ollut mahdollista ilman Keski-Suomen liiton ja Business Finlandin rahoitusta – kiitos molemmille tärkeästä tuesta tutkimushankkeelle. Kiitos myös Keski-Suomen Yrittäjille ja Keski-Suomen kauppakamarille, joiden verkostojen kautta kysely levisi keskisuomalaisyrityksille. Raportti on pohjana tutkimushankkeen seuraaville vaiheille, joissa sekä syvennytään tarkemmin yksittäisten yritysten historiatietoisuuteen että laajennetaan analyysiä valtakunnalliselle tasolle.

Limits of Power. Clerical Appointment as Part of Domestic Policy in Sweden after the Reformation, 1560–1611

2015

Abstract This article examines state-church relations in Sweden by analysing clerical appointment processes in the latter part of the 16th century. The aim is to ascertain whether the king of Sweden could appoint pastors independently, and if not, with whom he was compelled to share the power. Earlier studies argue that the power of the king grew due to the reformation. First, this article examines the number of clerical appointments that were made in the period 1560-1611. The results reveal a remarkable annual variation in the number of clerical appointments. Second, the timing and share of clerical appointments made by the king are studied. The number of appointments made by the king is v…

Tarina tarinoiden takana : historiatietoisuus ja ajassa olemisen taito

2020

Oppiainerajat ylittävä aineenopettajakoulutus

2021

Keski-Suomen yritysten historiatietoisuus: Kyselyn tulokset

2021

Tämä raportti on osa Jyväskylän yliopiston monitieteistä Menestystä menneisyydestä -tutkimushanketta, jossa selvitetään yritysten historiatietoisuutta. Raportin teko ei olisi ollut mahdollista ilman Keski-Suomen liiton ja Business Finlandin rahoitusta – kiitos molemmille tärkeästä tuesta tutkimushankkeelle. Kiitos myös Keski-Suomen Yrittäjille ja Keski-Suomen kauppakamarille, joiden verkostojen kautta kysely levisi keskisuomalaisyrityksille. Raportti on pohjana tutkimushankkeen seuraaville vaiheille, joissa sekä syvennytään tarkemmin yksittäisten yritysten historiatietoisuuteen että laajennetaan analyysiä valtakunnalliselle tasolle.

Opettajaopiskelijoiden reflektointiosaamisen kehittäminen

2023

Reflektointi on olennainen opettajan ammatillisen kehittymisen osaamisalue, johon tulisi harjaantua jo opettajaksi opiskelun aikana. Sen avulla haastetaan arkiajattelua sekä kehitetään erittelykykyä ja ymmärrystä opetus- ja kasvatusalan käytänteiden kompleksisuudesta. Aiempi tutkimus osoittaa, että opettajaopiskelijoiden reflektointiosaamisen kehittäminen opettajankoulutuksessa on vaikeaa, sillä reflektointi on käsitteellisesti kompleksinen ilmiö ja sitä tukevien menetelmien kehittäminen on haasteellista. Myös reflektointia ohjaavien opettajankouluttajien ymmärrys reflektoinnista voi olla monitulkintainen. Tutkimuksessamme tarkastelemme opettajaopiskelijoiden käsityksiä reflektointiosaamise…

Suomalaiset kirkkoherrat Ruotsin valtion rakentajina 1550-luvulta 1610-luvulle

2019

This dissertation and the four separate articles contained therein examine Finnish pastors as builders of the Swedish state from the 1550s to the 1610s. The subject is studied from three perspectives. First, the relationship between the crown and the church (and the pastors) is explored. Second, the study investigates the relationship between the pastors and local communities. The third aspect connects the first two as it sheds light on the pastors’ role as intermediators between local communities and the crown. These perspectives provide the essential frameworks in which state build-ing took place: the centers of the realm, the local communities, and interaction be-tween the two. The sourc…