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AUTHOR
P. Maltese
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Recensione a M. Baldacci, Prospettive per la scuola dell'infanzia
2017
A fronte dei crescenti rischi di mercificazione delle esperienze educative e dell’«indebolimento sociale e istituzionale della scuola d’infanzia» [p. 123], il libro di Baldacci appare salutare, per certi versi indispensabile. Si tratta di un testo schierato, militante, che, in specie nella parte finale, delinea traiettorie per il futuro valevoli quali antidoti a quelle istanze aziendalizzanti che tendono a trasformare la scuola dell’infanzia in un «incubatore di talenti da scoprire precocemente», facendone non uno «spazio di emancipazione» per il «pieno sviluppo» dei soggetti [p. 8], ma un sistema di fabbricazione di capitale umano nei cui confronti le famiglie si comportano come clienti. I…
Foucault e la teoria del capitale umano
2015
Durante il corso al Collège de France del 1978/79, Foucault prende in esame il neoliberalismo tedesco (ordoliberalismo) e quello statunitense (Scuola di Chicago), concentrandosi, relativamente al secondo, sulla teoria del capitale umano (c.u.). Teoria di indubbio interesse per le scienze dell’educazione, nei cui confronti la cultura pedagogica italiana ha mostrato un’attenzione (in vero ancora per certi versi sporadica) motivata pure dal fatto che le sue parole-chiave sono diventate lessico comune sia nei discorsi (più o meno specialistici) sulle relazioni tra formazione e lavoro (e non solo) nella società della conoscenza, sia nei documenti internazionali concernenti il nesso tra sviluppo …