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AUTHOR
Raúl Ballestín Hinojosa
Neuroinflamación: pasarela entre el estrés y la adicción
Nuestros resultados respaldan el papel de la respuesta inflamatoria en los efectos que produce el estrés social sobre la respuesta a drogas.
Incremento de la respuesta neuroinflamatoria provocada por la cocaína en ratones sometidos a estrés social
Numerosos estudios han demostrado que el estrés juega un papel importante en el inicio, mantenimiento y recaída en el consumo de drogas. Aunque el estrés social es el más comúnmente experimentado por los seres humanos, los estudios utlizando modelos animales habitualmente evalúan los efectos del estrés físico. En nuestro laboratorio utlilizamos el modelo de derrota social repetida (DSR) para estudiar las bases neurobiológicas que nos expliques los efectos tan marcados que el estrés social induce sobre el consumo de drogas. En numeroso estudios hemos demostrado que la exposición a la derrota social incrementa los efectos reforzantes de la cocaína, evaluada mediante el condicionamiento de la …
Resilience to social defeat stress in adolescent male mice.
Adverse social experiences during adolescence are associated with the appearance of mental illness in adulthood. Social defeat (SD) is an ethologically valid murine model to study the consequences of social stress. In adolescent mice, SD induces depressive-like behaviors, increased anxiety and potentiates the reinforcing effects of cocaine and alcohol. However, not all mice exposed to SD will be susceptible to these effects. Adult mice resilient to the effects of SD show a consistent phenotype being resilient to depressive-like behaviors and to the increase in cocaine and alcohol consumption. The aim of the present study was to characterize the resilient phenotype to depressive-like behavio…
Inoculación de estrés en la adolescencia: atenuación de los efectos reforzantes y motivacionales del etanol inducido por estrés social en ratones macho
Numerosos estudios han demostrado que la exposición a estrés social está relacionada con un mayor riesgo a desarrollar un trastorno por abuso de sustancias. Las experiencias estresantes durante la adolescencia pueden afectar al desarrollo del cerebro, ejerciendo así una influencia profunda y duradera en el desarrollo mental y la salud psicológica. Existe una hipótesis relacionada con la exposición al estrés en etapas tempranas de la vida que presupone que los individuos que han experimentado un estrés de moderada o baja intensidad, pueden adquirir cierta resistencia a exposiciones más profundas en la adultez. En este estudio nos propusimos estudiar esta hipótesis como una forma de potenciar…
Morphological alterations in the hippocampus of the Ts65Dn mouse model for Down syndrome correlate with structural plasticity markers
Down syndrome (DS) is the most common chromosomal aneuploidy. Although trisomy on chromosome 21 can display variable phenotypes, there is a common feature among all DS individuals: the presence of intellectual disability. This condition is partially attributed to abnormalities found in the hippocampus of individuals with DS and in the murine model for DS, Ts65Dn. To check if all hippocampal areas were equally affected in 4-5 month adult Ts65Dn mice, we analysed the morphology of dentate gyrus granule cells and cornu ammonis pyramidal neurons using Sholl method on Golgi-Cox impregnated neurons. Structural plasticity has been analysed using immunohistochemistry for plasticity molecules follow…
Instagram y docencia universitaria: descripción de un proyecto de innovación educativa
Instagram, originalmente una red social lúdica, se ha planteado en los últimos años como una fuente válida de información, ofreciendo nuevas posibilidades en el sistema de enseñanza-aprendizaje. La inclusión de Instagram en la docencia universitaria puede ser ventajosa ya que es accesible y facilita la comunicación e intercambio de ideas y opiniones de manera creativa y visual. El presente trabajo describe la implantación de un proyecto de innovación educativa en el Grado de Psicología mediante el uso de Instagram como estrategia de aprendizaje. Su objetivo es potenciar la búsqueda de información científica en fuentes rigurosas, contrastadas y fiables para fomentar el uso de estrategias de …
El consumo de dieta grasa en forma de atracón durante la adolescencia incrementa los efectos reforzantes del alcohol en ratones macho
Poster presentado al congreso de patología dual en madrid en abril de 2018.
Searching free zinc at the ultrastructural level in cultured astrocytes
Zinc is an element that is necessary for many physiological functions in the body but may play an important role in diseases affecting most systems in the body if its balance is altered by environmental, toxicological or idiosyncrasy of subjects. We have centred our investigation in central nervous system, using cultured astrocytes since they are involved in clearance of zinc exocytated to the extracellular medium during synaptic transmission. In previous works we have used a zinc fluorochrome, i.e., the TSQ (6-Methoxy-(8-p-toluenesulfonamido)quinoline) to in vivo zinc uptake in cultured astrocytes and its accumulation in organelles named zincosomes. However, the precise location of these z…
Ethanol impairs extracellular zinc intake in cultured astrocytes
Zinc (Zn) deficiency is present in many physiological and health problems. Among circumstances involved in Zn deficiency, ethanol consumption appears as a prominent cause. In the CNS substantial amounts of Zn appear accumulated in synaptic vesicles of a particular class of neurons: the Zn enriched neurons very abundant in the telencephalon and cerebral cortex. This is the so called synaptic Zn which is simultaneously released with the neurotransmitter thus exerting a neuromodulator role during synaptic transmission. Neighbour astrocytic processes have to capture the excess of both extracellular Zn and neurotransmitter in order to maintain efficient synaptic transmission between neurons. In …
Extracellular zinc intake in cultured astrocytes is altered by ethanol exposure
Ethanol reduces the amount of intracellular zinc detectable with TSQ. Ethanol impairs astrocyte Zn management. It results in a lower capacity for exogenous Zn intake and delivering to zincosomes. Thus, Zn supplementation (dietary?) may not be enough for recovery of cellular normal function; as it happens in alcohol treated astrocytes. Zincosomes are a kind of low density primary endosomes.
Actualización de las estrategias docentes en Psicobiología a través de las redes sociales
La demanda de nuevas estrategias de aprendizaje, junto con el avance de las nuevas tecnologías en un mundo cada vez más conectado y globalizado, hace necesario el desarrollo de nuevas competencias y habilidades en estudiantes y profesores que permitan modernizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, en las aulas universitarias se detecta una carencia en el conocimiento y manejo de herramientas que permiten conseguir una información fiable y veraz sobre temas científicos. Las redes sociales se han convertido en una de las principales fuentes de información de las nuevas generaciones, que las usan a diario con distintas finalidades, principalmente de manera lúdica. Sin embargo, és…
Resilience to social stress effects: depression and cocaine reward
Poster presentado al congreso socidrogalcol 2020 PSI2017-83023
TSQ fluorochrome incubation increase autometallographic zinc detection in primary cell cultures of astrocytes
In this work, we have analyzed the combination of direct (TSQ) and indirect (AMG) zinc detection methods in order to increase the sensitivity to a better study of the zinc uptake. For that purpose, rat primary cell cultured astrocytes were used. Intracellular Zn levels were visualized by using the TSQ zinc fluorochrome, either in normal conditions or after supplementary addition of 50 µM ZnSO4 to the culture. Fluorescence was recorded with an Olympus microscope BX50WI, equipped with a Hamamatsu ORCA digital camera controlled with the Aquacosmos software. Monolayers were fixed and ionic zinc precipitated by sodium sulphide or sodium selenite. Autometallographic zinc detection was the last st…
El estrés social produce ansiedad e incrementa los efectos reforzantes de la cocaína: utilidad de los antiinflamatorios
poster presentado al congreso de patología dual en madrid en abril de 2018
Papel de la CX3CL1 en el incremento de los efectos reforzantes de la cocaína inducido por el estrés social
La exposición al estrés social induce un incremento en los efectos reforzantes de la cocaína y del alcohol, observándose que los sujetos estresados consumen mayores cantidades de estas drogas. Se ha observado que los animales estresados consumen mayores cantidades de cocaína y de etanol (Montagud-Romero et al., 2018). Aunque hay numerosos mecanismos a través de los cuales el estrés social puede producir estos efectos, nuestro grupo ha demostrado sistemáticamente que la respuesta neuroinflamatoria media estos efectos. Hemos demostrado que la derrota social (DS), el modelo más representativo para estudiar las consecuencias del estrés social en animales, induce una activación de la microglía, …
Innovación educativa en Psicobiología: uso de aplicaciones de neuroanatomía e Instagram
El Espacio Europeo de Educación Superior, junto con la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) establecen que se requiere de una educación flexible que potencie la generación de competencias que favorezcan el aprendizaje autónomo. Tradicionalmente, la docencia universitaria se ha basado en clases magistrales con el uso puntual de medios audiovisuales. Actualmente, esta metodología está cambiando, tanto por el avance de las nuevas tecnologías, como debido a la emergencia de la situación sanitaria provocada por el COVID-19, que ha precipitado la adaptación online de todo el contenido educativo provocando un cambio de paradigma, especialmente en el marco universitario. Esta…
El uso de las redes sociales en la docencia universitaria: estudio piloto
Instagram es una red social atractiva y versátil muy utilizada por jóvenes y adolescentes. Además de ser una herramienta interesante para contactar con otros o llenar el tiempo libre, puede tener una gran utilidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que los alumnos dedican mucho tiempo a su uso y les resulta muy atractiva. En el presente trabajo se muestra un estudio piloto basado en un proyecto de innovación educativa desarrollado con el objetivo de fomentar el uso de Instagram como recurso educativo en la docencia universitaria de asignaturas de Psicobiología. Se propuso a los estudiantes que buscaran avances científicos recientes relacionados con el área de Psicobiología y Neuroci…
Alteración en los circuitos inhibidores en corteza somatosensorial e hipocampo en el modelo murino de síndrome de Down Ts65Dn
El síndrome de Down, con una incidencia de uno de cada 1000 nacimientos vivos, es la alteración genética más común asociada con retraso mental. La trisomía del cromosoma 21 induce un fenotipo variable que presenta, entre otros, defectos cardíacos o desarrollo temprano de la enfermedad de Alzheimer pero cuyo único aspecto común es un cierto grado de retraso mental. El mecanismo que provoca este retraso no está totalmente elucidado. Existen evidencias que apuntan a defectos en la formación de redes neurales, alteraciones en el procesamiento de la información y/o defectos en la capacidad plástica del cerebro. A nivel celular se ha observado que los individuos con síndrome de Down presentan alt…
Uso de aplicaciones móviles en el estudio de psicobiología
Poster presentado a las VI Jornadas de Innovación Educativa de la Universidad de Valencia 2020 UV-SFPIE_RMD18-953445
Nuevas tecnologías aplicadas al estudio de Neuroanatomía
El avance de las nuevas tecnologías y de estrategias novedosas de enseñanza y aprendizaje ha proliferado en los últimos años de manera exponencial, dando lugar a nuevos métodos educativos que potencian el aprendizaje. En el ámbito universitario es cada vez más frecuente el uso de metodologías docentes basadas en las tecnologías de la información y la comunicación (TICs), que permiten un trabajo más activo e innovador y mejoran la atención y motivación de los alumnos. El uso de este tipo de estrategias tecnológicas ha permitido el progreso en la enseñanza de materias como Neuroanatomía y Neurociencia, aplicadas no sólo a carreras como Medicina o Enfermería, sino también a Psicología o Logope…
Innovación educativa en Psicobiología: Píldoras educativas en Redes Sociales
Las redes sociales son una herramienta atractiva y versátil, muy utilizada por jóvenes y adolescentes, con un gran potencial como recurso educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permiten incrementar la motivación, participación e interacción, haciendo más atractivos los contenidos, lo que las convierte en un recurso educativo de gran valor en la docencia universitaria, tanto para estudiantes como para docentes. Además, pueden mejo-rar la percepción que poseen ciertos alumnos hacia el estudio de asignaturas complejas y con mayor grado de dificultad, pasando a ser consideradas más accesibles, como es el caso de las materias relacionadas con el área de Psicobiología. Por su parte, la…