Ansatte lærere og innsatte elever

2022

Denne masteroppgaven er en kvalitativ studie av utdanning i fengsel, med utgangspunkt i problemstillingen: “Hvilke erfaringer har innsatte med å ta utdanning i fengsel, og hvilke erfaringer har lærere med å undervise i fengsel?”. Jeg vil spesielt undersøke erfaringer knyttet til tema som sikkerhet, rehabilitering, motivasjon, roller og relasjoner. Mitt datamateriale er samlet inn gjennom syv kvalitative intervjuer. Fem med innsatte som tar videregående skole i fengsel, og to intervjuer med lærere som underviser i fengsel. I min oppgave har jeg tatt utgangspunkt i teorier om blant annet totale institusjoner (Goffman, 1991), motivasjon (Ryan & Deci, 2017) og roller (Goffman, 1992). Jeg har og…