Intervención psicológica en la mejora de la memoria tonal en estudiantes de educación secundaria

2015

La tesis doctoral Intervención psicológica en la mejora de la memoria tonal en estudiantes de educación secundaria, plantea demostrar la importancia de la educación musical en la enseñanza secundaria. El objetivo principal es constatar la capacidad para mejorar los procesos cognitivos básicos del ser humano a través de la enseñanza de la música, contribuyendo a optimizar las aptitudes musicales, entre las que se incluyen la memoria tonal o memoria melódica. Los primeros estudios sobre psicología de la música, surgen con Carl E. Seashore a principios del s. XX, y proponen estudiar la influencia de la música en el ser humano, diseñando para ello una prueba musical con la finalidad de detectar…