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Eugenio Martínez Celdrán
Naturaleza fonética de la consonante ‘ye’ en español
En la RAE (2011) se habla del fonema /?/ y, en la pagina 174, se dice que es un sonido fricativo sonoro. En el CD que acompana esa Fonetica y Fonologia se afirma que la consonante /?/ se realiza habitualmente fricativa prepalatal. Y las variantes que se admiten son ademas de la fricativa, una variante africada y otra mas que carece de fricacion y que se transcribe /?/. Navarro Tomas (1946) decia que «la y de mayo , con pronunciacion suave, africada o rehilante, constituye igualmente una sola unidad fonologica» (p. 9). En esta afirmacion, Navarro no utiliza el termino «fricativa», sino que habla de variantes «suaves» y «rehilantes». En un articulo anterior sobre el rehilamiento (1934) ya hab…
Declaratives i interrogatives absolutes del català en l'"Atles multimèdia de prosòdia de l'espai romànic"
En el marc de l’"Atles Multimèdia de Prosòdia de l’Espai Romànic", el grup AMPERCAT desenvolupa des de la Universitat de Barcelona i des de l’any 2003, l’estudi de la variació dialectal de la prosòdia del català i del castellà en el domini lingüístic del català. Aquest treball constitueix una síntesi dels resultats principals trobats fins al dia d’avui en la majoria de punts estudiats de la nostra llengua pel que fa a l’entonació. En el diasistema oriental presentem els resultats de frases declaratives i interrogatives absolutes neutres (amb dues formulacions) a Barcelona, Girona, l’Alguer i Maó. En el diasistema occidental, els resultats obtinguts a Lleida, Tortosa, Castelló de la Plana, V…
Incidencia de una semana de docencia en la fonación de los profesores
En este artículo se presenta, por un lado, una valoración subjetiva de los propios profesores sobre sus características vocales a partir de un resumen del Voice Handicap Index (VHI) (Jacobson et alii, 1997), un cuestionario rigurosamente validado. Concretamente se evalúa la percepción del propio profesor sobre su discapacidad vocal a partir de la versión reducida VHI-10 (Rosen et alii, 2004). De forma complementaria, se ofrecen los resultados de un análisis objetivo de diferentes parámetros (jitter, shimmer, relación armónicos-ruido, duración o F0 media, etc). Los informantes son docentes que trabajan en colegios de Madrid y Barcelona, en un abanico de niveles educativos que cubre enseñanza…