Aproximació a les pedagogies del bosc: Acompanyament respectuós a la primera infància a la natura

Aquesta tesi presenta una investigació completa al voltant del significat del concepte "educar" i ho fa a través de la reflexió que li aporta la pregunta de recerca, la qual gira al voltant de la relació educativa. A més, ofereix un estudi de camp en el qual explica la seua experiència pedagògica en un lloc i temps determinats: en un projecte d'educació lliure a la natura. És una investigació situada en un context concret, pràctic, però que beu d'antecedents teòrics i acadèmics que possibiliten reflexió, teorització i consolidació de coneixements. S'interessa per intentar comprendre les relacions educatives i ho fa des d'una mirada que vol, no tant crear coneixement expert, com acostar-se a…