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Clara Benedicto Baldonado

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Investigación sobre variables en el diseño de actividades escolares para alumnos con altas capacidades matemáticas

2013

Los alumnos de nuestras aulas son muy diversos unos de otros, por ello la escuela debería ofrecer una respuesta diferenciada y ajustada a las necesidades de todos ellos. No es infrecuente ver que, en clases estándar, no se tienen en cuenta las necesidades específicas de formación de los alumnos de altas capacidades. Entendiendo el concepto de altas capacidades como un término más general al de superdotación, integrando en este grupo aquellos alumnos que demuestran diariamente un rendimiento superior a sus compañeros, siendo capaces de realizar las tareas con mayor facilidad o rapidez, pero sin alcanzar el nivel de superdotación. En ocasiones, algunos de estos estudiantes ven frustrados sus …

educación primariadidáctica de las matemáticasUNESCO::MATEMÁTICAS::Geometría::Otrasdesarrollo curriculargeometríatalento matemático
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Diseño y aplicación de un instrumento para valorar la demanda cognitiva de problemas de matemáticas resueltos por estudiantes de enseñanza obligatori…

2018

Esta investigación está inducida por la necesidad de diseñar buenas prácticas docentes para atender a los estudiantes con altas capacidades matemáticas (aaccmm). Esta necesidad nos incitó a buscar una herramienta que dotara al profesorado de técnicas de intervención para la atención de este alumnado. Para ello, tratamos de utilizar el modelo de demanda cognitiva, considerado un instrumento relevante para la valoración de tareas. Las dificultades que encontramos cuando empezamos a aplicar dicho modelo en nuestras experimentaciones nos llevaron a mejorar el modelo de demanda cognitiva. En resumen, el objetivo general de esta investigación consiste en proporcionar una herramienta que permita a…

Educación secundaria:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Otras [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::OtrasClasificación de tareasTalento matemáticoUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasDemanda cognitivaAltas capacidades matemáticas:MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticas [UNESCO]
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Estudio de funciones con geogebra

2012

Nuestra investigación, “Estudio de funciones con GeoGebra”, se ha desarrollado en el “Máster Universitario en Profesor de Educación Secundaria” de la Universitat de València. El estudio se centra en cómo alcanzar una correcta comprensión de los conceptos referidos a funciones haciendo uso del GeoGebra. El problema que motiva esta investigación radica en que, en los cursos tradicionales de 2º de Bachillerato, cantidades significativas de estudiantes no logran comprender los conceptos básicos de funciones, en particular, la tasa de variación media, derivada, monotonía, extremos y concavidad. El proyecto tiene como objetivo hacer una propuesta de trabajo basada en la utilización de GeoGebra, d…

didáctica del análisis matemáticoadvanced mathematical thinkingUNESCO::PEDAGOGÍA::Preparación y empleo de profesores::Preparación de profesoresdidáctica de las matemáticasfunciones de una variable realmathematics educationreal functionsUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Desarrollo de asignaturasgeogebraUNESCO::MATEMÁTICAS
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