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Ana María Casino García
¿Conocemos a nuestros estudiantes? Las creencias epistemológicas y el sistema de valores en el EEES
El EEES hace especial hincapié en la programación por competencias y el trabajo autónomo del alumno. Pasan, pues, a primer plano las características cognitivas del estudiante como punto de partida y como resultado de aprendizaje. El presente trabajo analiza las creencias epistemológicas y el sistema de valores de 760 estudiantes de la Universitat de València desde un enfoque descriptivo. Para ello, se utilizó el cuestionario EBS (Wood y Kardash, 2002) y el Cuestionario de Valores (Schwartz, 1992). Los resultados muestran una relativa falta de ajuste de las creencias epistemológicas y el sistema de valores a las demandas del EEES. Estos resultados aportan información al profesorado para el d…
El edublog como herramienta didáctica en la formación del estudiante universitario
El poster muestra una metodología docente activa, complementaria a la enseñanza tradicional, en la asignatura "Psicología del Pensamiento” del Grado de Psicología de la Universitat de València utilizando el edublog como herramienta docente. Para ello, parte de un modelo de enseñanza-aprendizaje a partir del cual se pretende promover una enseñanza adaptada a las constantes transformaciones sociales y a la Sociedad de la Información y la Comunicación, bajo una propuesta conectivista en la era del aprendizaje digital. Para finalizar, se presenta la discusión sobre el método educativo planteado, y en concreto el edublog como estrategia docente, en el cual el estudiante adopta un papel proactivo…