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Lucía Forcadell Aznar
Informe final del primer estudio La visión y opinión del profesorado sobre el Programa Escuela 2.0 en España Un análisis por comunidades autónomas
Este informe es parte de una investigación más amplia denominada LAS POLÍTICAS DE UN «ORDENADOR POR NIÑO» EN ESPAÑA. VISIONES Y PRÁCTICAS DEL PROFESORADO ANTE EL PROGRAMA ESCUELA 2.0. UN ANÁLISIS COMPARADO ENTRE COMUNIDADES AUTÓNOMAS, aprobado en la convocatoria 2010 del Plan Nacional de I+D+i del Ministerio de Innovación y Ciencia (EDU-17037). En este proyecto de investigación participan distintos grupos de investigación pertenecientes a varias universidades españolas y una portuguesa. El acrónimo que define a esta investigación es Proyecto TICSE 2.0 (Tecnologías de la Información y Comunicación en el Sistema Escolar).
ESTUDIO 1: Avance preliminar de resultados ¿Qué opina el profesorado sobre el Programa Escuela 2.0? Un análisis por comunidades autónomas
El presente informe preliminar representa un avance de resultados del estudio inicial de dicho proyecto que, mediante un cuestionario, ha pretendido conocer y explorar las opiniones y demandas del profesorado participante en los programas Escuela 2.0 y similares de las diversas comunidades autonómicas de España en torno a aspectos tales como: Usos de las TIC en la práctica docente de aula. Las TIC en la organización del centro y la comunicación con el entorno. Los usos de las TIC por el alumnado. Los usos de las TIC por el profesorado y sus demandas de formación y la valoración y expectativas de impacto del Programa Escuela 2.0
La articulación entre la escuela y los movimientos sociales
Este trabajo se enmarca dentro del estudio de las relaciones escuela-sociedad, situándonos en una de las tensiones que caracteriza el hecho institucional escolar como es la relación reproducción-emancipación como objeto y efecto de la institución. Partimos de la descripción de la dominación hegemónica de la economía capitalista y los efectos que esto tiene sobre las relaciones sociales y culturales y sobre las instituciones. Los movimientos sociales objeto de estudio son aquellos que emergen en el contexto europeo de los años 60 y cuyas luchas tienen que ver con diferentes efectos de la dominación de esta esfera económica modelada en la actualidad por lógicas neoliberales. Partimos de la pr…