0000000001204291
AUTHOR
Eveliina Rajala
showing 2 related works from this author
Choosing an A2-language and language education from teachers’ point of view
2015
Language education policy consists of multiple levels, all the way from the European Union to teachers in local schools. Bearing in mind that even teachers have a role to play in language education policy our bachelor’s thesis aimed to create an overall picture of what knowledge do primary school teachers and headmasters in the Jyväskylä area possess relating language education matters and more specifically the A2-language. The study also examined the situations in which the teachers would or would not recommend the A2-language to a pupil. How the teachers act in the process of choosing the A2-language was also the focus of this study. This article affords a glance to our research and its r…
Investigating teacher language awareness and language aware practices in Finland
2017
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia opettajan kielitietoisuutta suomalaisissa alakouluissa. Tutkimuksessa selvitettiin, kuinka luokanopettajat toteuttavat kielitietoisuutta työssään ja miten he käsitteellistävät kielitietoisuuden käsitteen. Tutkimukseen osallistui kolme luokanopettajaa kahdesta eri koulusta keskisuomalaisessa kaupungissa. Tutkimuksen aineisto kerättiin videoimalla ja observoimalla tutkimukseen osallistuvien opettajien opetusta yhden päivän ajan sekä haastattelemalla heitä yksitellen. Aineisto analysoitiin käyttäen temaattista analyysimenetelmää, jota sovellettiin aineistolähtöisesti ja teorian ohjaamana. Aineisto pohjalta muodostui kolme teemaa: opettaja kielellisenä…