Bases psicológicas y diseño curricular para el grado elemental de música.

2007

Esta tesis doctoral es el resultado de las investigaciones llevadas a cabo durante varios años con la intención de mejorar el proceso de enseñanza/aprendizaje del grado elemental de música, dentro de las enseñanzas artísticas, en la especialidad de clarinete. Para ello, se ha elaborado expresamente un diseño curricular adecuado para la enseñanza y el aprendizaje del clarinete en ese grado enfocándolo desde una perspectiva psicológica. Este diseño curricular consta de dos materiales didácticos para cada uno de los cuatro cursos que componen el grado elemental de música en esta especialidad instrumental: un libro del alumno y una guía didáctica para el profesor. Siendo en total ocho materiale…