L’attualità della pedagogia delle arti di inizio Novecento in Est Europa. Gestaltung e Formenlehre come risorse per la didattica delle creatività figurative.

Le grandi innovazioni nel campo dell’elaborazione di forme e figure nel secolo scorso spesso hanno talvolta affiancato allo stupore e all’ottimismo della scoperta, un’incertezza metodologica condivisa con altri campi del Sapere. È innegabile quanto l’avvento ormai cinquantennale delle tecnologie informatiche a supporto della comunicazione e della rappresentazione – insieme ai cambiamenti socio-economici avvenuti – abbia posto le basi per un irreversibile salto ontologico nei processi di elaborazione della forma, eppure ancora molto spesso si riscontrano riferimenti storici che possono in qualche modo ispirare teorie e prassi attuali. In questo senso alcune letture ritenute classiche, da Val…