Análisis del uso de la ciencia recreativa en la enseñanza de la física y química y la tecnología y sus consecuencias en el alumnado

El problema al que nos hemos enfrentado para la elaboración de este trabajo, históricamente presente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias, es una constante a lo largo de los últimos años. La falta de interés por el estudio de las materias científicas ha sido constatada por numerosas investigaciones y actualmente parece probado que este desinterés supone un preocupante problema. Aquí, nos hemos ceñido a una potencial causa de dicho desinterés: la visión que los estudiantes tienen de las asignaturas científicas como algo “aburrido”. Esta visión puede provocar una desmotivación en los estudiantes y sin motivación no hay aprendizaje efectivo. Para constatar estos hechos se ha …