Oppilaan yksilöllinen kohtaaminen : arvostamista ja suunnitelmallisuutta

Oppilaan yksilöllinen kohtaaminen on useimmille opettajille erittäin tärkeää. Ilman suunnitelmallisuutta yksittäiset oppilaat jäävät kuitenkin suurissa opetusryhmissä helposti ilman kaipaamaansa huomiota. nonPeerReviewed

Luettua : Sairastunut mieli

Liikunnan arviointi perusopetuksen opetussuunnitelmassa

Vaikka monissa kouluissa jo tällä hetkelläkin arvioidaan kannustavasti, valtakunnallisesti päättöarvioinnin yhtenäisyydessä on parantamisen varaa. Yhdenmukainen arviointi on oppilaiden oikeusturvan mukaista. Tässä artikkelissa esitellään liikunnan arvioinnin uusia kriteereitä ja annetaan muutamia käytännön esimerkkejä arvioinnista. nonPeerReviewed

Edessä iloton talvi?

Luovuus koetuksella opettajankoulutuksessa

Liikuntaa etänä

Maaliskuussa 2020 Suomi meni kiinni maailmnalaajuisen koronapandemian vuoksi. Myös koulut sulkeutuivat ja liikunnanopettajata olivat uuden edessä opettaessaan liikuntaa etänä. Kysyimme eri puolilla Suomea työskenteleviltä liikunnanopettajilta, miten liikunnan etäopetus sujui ja millaiset käytännöt osoittautuivat toimivimmiksi. nonPeerReviewed

Hyvä valmennus pidentää painiuraa

Moni painija lopettaa kilpailemisen aikuisiän kynnyksellä. Syitä on monia, mutta valmennuksen laatu korostuu lopettamispäätöksiä yhdistävänä tekijänä. nonPeerReviewed

Schoolyard affordances for physical activity: a pilot study in 6 Nordic–Baltic countries

Environmental settings influence children’s and adolescents’ physical activity (PA) in neighborhoods and schoolyards. This study aimed to explore the main characteristics of schoolyards in six Nordic–Baltic countries, to document how those facilities provide affordances for PA in 7–18 year–old schoolchildren, and how the schoolyard meets children’s preferences. One schoolyard was studied in each included country: Iceland, Norway, Finland, Lithuania, Latvia, and Estonia. The affordances, facilities, and equipment for PA in schoolyards were identified through orthophoto maps and standard registration forms. Children’s preferences were collected through group interviews at each participating s…

Rahalle vastinetta liikuntatutkimuksesta

Fyysistä aktiivisuutta, oppimista ja viihtyisyyttä koulun pihalta

Esteetön rakentaminen on kaunista ja käytännöllistä

Soveltava liikunnanopetus muuttuvassa koulussa : toimintatutkimus erityisliikunnanopettajan työstä

Liikunnan ja terveystiedon opetus tärkeämpää kuin koskaan

Oppilasjohtoiset työtavat edistävät osallistumista ja fyysistä aktiivisuutta liikuntatunneilla

Koululiikuntaa kaikille!

Opettajat tarvitsevat osaamista liikunnan kolmiportaiseen tukeen ja soveltamiseen erilaisille liikkujille. Koululiikuntaa kaikille -täydennyskoulutus tarjoaa opettajille keinoja toteuttaa soveltavaa liikuntaa. nonPeerReviewed

Opetussuunnitelma haastaa kehittämään oppimisympäristöjä

Oppiminen on uusien opetussuunnitelmien mukaan oppilaan aktiivista tavoitteen­asettelua ja toimintaa vuorovaikutuksessa ympäristön ja siinä toimivien ihmisten kesken. Tällainen käsitys oppimisesta haastaa koulut kehit­tämään oppimisym­päristöjään monipuo­lisiksi ja joustaviksi, erilaiset oppimisen tavat mahdollistaviksi tiloiksi. nonPeerReviewed