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AUTHOR
Estefanía Mónaco
showing 12 related works from this author
The impact of peer attachment on prosocial behavior, emotional difficulties and conduct problems in adolescence: The mediating role of empathy
2020
Attachment theories postulate that during adolescence, peer relationships become more important as a predictor of positive social, emotional and behavioral outcomes. Adolescents develop the ability to empathize with others, which is related to healthy functioning and positive peer relationships. Empathy has been studied as a potential mechanism that may help to explain how strong and healthy emotional bonds are associated with less emotional disorders and conduct problems in youth. The main purpose of this study was to examine the relationship between peer attachment and strengths and difficulties during adolescence, considering empathy as a potential mediator of this association. A total o…
Emotional competences and subjective well‐being: The mediating role of relationship satisfaction in young Spanish adults
2021
Establishing and maintaining relationships is one of the challenges facing young adults at the beginning of this stage in their lives. Emotional competences are related to relationship satisfaction and subjective well-being. This paper aims to study the relationship between emotional competences and subjective well-being in young adults, considering the mediating role of satisfaction with the partner. Two hundred and thirty-three young Spanish people (60.1% women) between 18 and 35 years old (Mean = 22.93; SD = 3.72) participated in the study. All of them had a romantic partner. The Questionnaire of Emotional Skills and Competences (ESCQ-21), the Scale of Evaluation of the Relationships (RA…
The influence of attachment on well-being: the mediating role of emotion regulation in Spanish youth
2021
Las personas construyen y mantienen vínculos emocionales a lo largo de todo su desarrollo vital. El modo de vincularse, es decir, el estilo de apego, es consecuencia de los modelos mentales de relación construidos durante las experiencias afectivas. Los individuos con apego inseguro informan de elevada ansiedad y/o elevada evitación al establecer relaciones interpersonales. Estas personas podrían beneficiarse especialmente del aprendizaje de estrategias adecuadas para regular sus emociones, y así, aumentar su grado de bienestar. El objetivo del presente trabajo es estudiar la relación entre el apego y el bienestar subjetivo en jóvenes españoles, contemplando la regulación emocional como var…
EmoTIC: Impact of a game-based social-emotional programme on adolescents
2021
[EN] Introduction Technologies provide a brilliant opportunity to promote social-emotional competences, well-being and adjustment in adolescence. Game-based programmes and serious games are digital tools that pursue an educational goal in an attractive environment for adolescents. The purpose of this study was therefore to determine the effectiveness of emoTIC, a game-based social-emotional programme designed according to Mayer, Caruso, and Salovey's model of emotional intelligence. Materials and methods The participants were 119 adolescents between 11 and 15 years, randomly assigned to the experimental group and the control group. The adolescents completed questionnaires to assess their em…
Los estilos de amor y su relación con el bienestar en personas con parejas monógamas y no monógamas
2021
El estudio las relaciones sentimentales en la literatura científica ha centrado su atención en el bienestar debido a su importancia en la salud mental, y por ello ha sido de especial interés su relación con los estilos de amor y la diversidad en la forma de establecer vínculos afectivo-sexuales. El objetivo fue analizar la relación entre los estilos de amor y el bienestar, y las diferencias en función de la orientación afectiva (personas con parejas monógamas y no-monógamas) en estas variables. Participaron 168 personas con edades comprendidas entre los 16 y los 48 años (M=26.24; DT=5.76). Se utilizó La Escala de Afectos Positivos y Negativos (SPANE), la Escala de Satisfacción con la Vida (…
The Effectiveness of EMOVERE: An Emotional Education Program for Young Couples
2021
Our aim was to assess the effectiveness of EMOVERE, a psychoeducational and experiential program to increase emotion regulation in couples. Forty-four young couples (n = 88) aged between 18 and 36 years old participated in the study (53.4% women
Attachment Styles and Well-Being in Adolescents: How Does Emotional Development Affect This Relationship?
2019
Attachment relationships with parents, as well as emotional competencies, are protective factors against stress and other physical, mental, and relational health symptoms in adolescence. In this paper, we will examine the mediating role of emotional competencies in the relationship between attachment to parents and the well-being of adolescents, taking into account the influence of gender. There were 1276 Spanish adolescents between 12 and 15 years old (M = 13.48
Psychological impact of COVID-19 pandemic in Spanish adolescents: risk and protective factors of emotional symptoms
2020
The psychological impact of the COVID-19 pandemic on children and adolescents is one of the most prevalent concerns all over the world. Adolescence is a developmental stage of high vulnerability due to the challenges this period entails. Additionally, the health emergency crisis has put adolescents even more at risk of developing mental health problems. The present study aims to examine the influence of socio-demographic and COVID-19 related variables on symptoms of depression, anxiety and stress in adolescents during pandemic-related confinement in Spain. Participants were 523 adolescents (63.1% female), aged between 13 and 17 years (M=14.89 years; SD=1.13 years), who completed an ad hoc q…
El apego a los padres y a los iguales en la adolescencia: un estudio exploratorio
2015
A finales de la niñez y adolescencia temprana, el mundo social de los adolescentes cambia y se amplía. Las relaciones con iguales adquieren gradualmente mayor importancia, convirtiéndose los amigos en la principal fuente de intimidad y apoyo socioemocional. El objetivo del presente trabajo es estudiar el apego a la madre, al padre y a los iguales en una muestra de adolescentes españoles. Participaron en el estudio 650 adolescentes de 12 a 16 años (M= 13.55; DT= 1.09), pertenecientes a colegios e institutos de la Comunidad Valenciana (España), 335 de los cuales eran chicas (51.5%). El apego se evaluó con el inventario de Apego a los Padres y a los Iguales (IPPA, Armsden y Greenberg, 1987), q…
Desarrollo de un programa de intervención para mejorar las competencias emocionales, el afecto positivo y la empatía en la adolescencia
2017
La etapa evolutiva de la adolescencia se concibe como un punto de inflexión en el desarrollo vital. Es una etapa de constantes cambios a nivel físico, mental, emocional y social, en el que se produce una reorganización afectiva y existencial. Durante la adolescencia, en el plano emocional existe una tendencia a la apatía, los estados de ánimo negativos y la inestabilidad emocional. Por ello, es especialmente importante el desarrollo de programas de educación emocional que potencien diferentes habilidades emocionales. El objetivo del presente estudio es analizar la efectividad de un programa de intervención piloto aplicado en 46 adolescentes, para desarrollar habilidades emocionales. Las var…
Empatía, conducta prosocial y problemas de relación con los iguales: cómo se relacionan en la adolescencia
2016
El complejo mundo social de los adolescentes crea constantemente nuevas oportunidades para aplicar y desarrollar procesos relacionados con la empatía y la conducta prosocial, siendo ambos recursos fundamentales para su desarrollo psicológico y emocional positivo. El objetivo del presente trabajo es estudiar la relación entre la empatía, la conducta prosocial y los problemas de relación con los iguales en la adolescencia. Participaron en el estudio 520 adolescentes españoles entre 12 y 15 años (M= 13,55; DT= 1,09), de los cuales 263 (50.6%) eran chicas. Los instrumentos utilizados fueron la Escala Básica de Empatía (BES; Jolliffe y Farrington, 2006) para evaluar la empatía cognitiva y afecti…
La personalidad y su relación con el afrontamiento al estrés
2017
Una personalidad poco adaptada se manifiesta en una deficiente estabilidad emocional bajo situaciones de estrés. El objetivo del presente estudio es analizar si existe relación entre las características de personalidad y el afrontamiento ante situaciones estresantes. Los participantes fueron 120 personas entre 18 y 47 años (M= 24,78; DT= 6,36) sin diagnóstico conocido de trastorno mental. Se aplicó el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (CAE; Chorot y Sandín, 2002) y el Inventario Clínico Multiaxial de Millon II (MCMI-II; Millon, 1998). Los resultados indican que las personas con elevada puntuación en las escalas del MCMI-II tienen una mayor tendencia a utilizar el afrontamiento emocion…