En lærebokanalyse av hvordan de nye lærebøkene i matematikk R1, fra de tre store lærebokforlagene Cappelen Damm, Gyldendal og Aschehoug, legger til rette for at elevene skal kunne nå et utvalg av kompetansemålene som omhandler grenseverdi og derivasjon

I denne masteroppgaven har jeg gjort en innholdsanalyse av de nye lærebøkene i matematikk R1 som ble gitt ut i år 2021 i forbindelse med den nye læreplanen, Kunnskapsløftet 2020. Forskningsspørsmålet for denne oppgaven er: “Hvordan legger de nye lærebøkene i matema- tikk R1, fra de tre store lærebokforlagene Cappelen Damm, Gyldendal og Aschehoug, til rette for at elevene skal kunne nå et utvalg av kompetansemålene som omhandler grense- verdi og derivasjon?” Jeg har valgt ut deler av kompetansemål som er knyttet til forståelse og utforskning av de to begrepene grenseverdi og derivasjon. Jeg har videre delt dette over- ordnede forskningsspørsmålet opp i fire underspørsmål knyttet til kognitiv…