Referentes de género en la producción y difusión de la ciencia en educación primaria

2021

El trabajo aquí presentado se inscribe en los estudios culturales con una especial atención a los problemas de género en las prácticas de enseñanza. En coherencia con otras muchas investigaciones actuales, esta se centra en visibilizar las mujeres en la ciencia, nuestra investigación tuvo como punto de partida el deseo de contribuir al desarrollo completo de la competencia científica, igualitaria e inclusiva del alumnado de EP. El objetivo general es comprobar en qué medida los referentes culturales del alumnado de EP influyen en las niñas y adolescentes, y condicionan tanto la elección de sus estudios de grado superior como de profesiones vinculadas con la investigación científica, así com…