Draaman maailmat oppimisalueina : draamakasvatuksen vakava leikillisyys

Draamakasvatuksen teillä : tutkimus TIE (Theatre In Education) -projektista

Draamakasvatus liminaalisena leikkikenttänä : TIE (Theatre-in-education) -genren teoreettinen viitekehys / Hannu Heikkinen. -- Hyväksynnän tiellä TIE-näytelmän dramaturginen analyysi : tekstejä itsensä hyväksymisen poluista / Kaarina Heikkinen. -- Taiteellis-pedagoginen vaikuttaminen : merkitystasot TIE-työpajassa / Tuija Leena Viirret. -- Katsojasta osallistujaksi : tunne- ja kokemustason työskentely TIE-työpajassa / Marianne Lukkarinen. -- Tila mielessä, mieli tilassa : näyttämökuva TIE-esityksessä / Susanna Paavonen. -- Ryhmäprosessin merkitys TIE-työskentelyssä : hyväksynnän tiellä -ryhmän kokemuksia esityksen valmistamisesta / Sanna Aho. -- Kertomus jokerista : jokerin tärkeä rooli TIE…

Pedagogical Purposes of Narratives in Worldview Education : Teachers' Conceptions

This study explores teachers’ pedagogical purposes for using narratives in Finnish religious and worldview education. The article stems from a philosophical and pedagogical view on narrative cognition as a fundamental element of worldview education. Teachers work as interpreters of the cultural stock of stories, including culturally fundamental religious narratives, and convert it into a pedagogical tool for identity work. The research data consists of interviews with primary school class teachers (N=6) about using narratives in the context of worldview education. Using qualitative content analysis as a research method, four main categories were identified. Teachers used the narratives: (1)…