¿Cómo promover el interés por la cultura científica? una propuesta didáctica fundamentada

¿Puede hablarse de consenso constructivista en la educación científica?

Artículo colectivo sobre qué entendemos por "constructivismo" en enseñanza de las ciencias. In this paper we analyse some of the criticisms that are being made to the «constructivist paradigm» and their implications on the development of the didactic of the sciences as a theoretical body knowledge.