0000000001288626
AUTHOR
Tiina Vartiainen
Mobiili musiikkikasvatuspedagogiikka : tapaustutkimus mobiilin musiikkikasvatuspedagogiikan muotoutumisesta Tabletkoulun Minä ja musiikki -kurssista
Tutkimuksen tarkoituksena on ollut selvittää, millaista mobiilia musiikkikasvatuspedagogiik-kaa sähköinen oppimateriaali ilmentää. Tutkimuskohteena on käytetty Tabletkoulun Musiikki ja minä -oppimateriaalia sekä materiaalin kirjoittajien Myllykosken ja Ojalan haastattelua. Musiikki ja minä -kurssi on ilmestynyt keväällä 2014 ja se on tällä hetkellä ainut täysin mobii-lia teknologiaa hyödyntävä oppimateriaali. Oppimateriaalin tekijät Myllykoski ja Ojala ovat tällä hetkellä mobiilin musiikkikasvatuspeda-gogiikan osaamisen ytimessä, jolloin tutkimus pystyi pureutumaan syvälle mobiiliin musiikki-kasvatuspedagogiikkaan. Tämä tieto auttaa Musiikki ja minä -kurssin käyttäjiä ymmärtämään kurssin ra…
Monimuotoisuuden johtamisen ristiriitaisuus : diskurssianalyysi suomalaisista mediateksteistä
The diversity management paradox – A discourse analysis of Finnish media texts The phenomenon called ‘diversity management’ originating in North America has recently emerged in Europe. Although the importance of a diverse workforce has been emphasised in Finland, research on diversity management has been rather limited. In this study, we examine the discursively constructed meanings of diversity and diversity management in Finnish media texts. On the basis of our analysis, we (re)constructed five discourses for understanding diversity and diversity management. Based on our analysis, we suggest that the significance of the diversity discussion in Finland lies primarily in encouraging busines…