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María Isabel Viana Orta
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Análisis, tendencias y prospectiva de los estudiantes ERASMUS outcoming (2005-2014) en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Univ…
2015
El programa Erasmus desde su creación ha ido evolucionando en paralelo al contexto social y económico que lo ha ido acompañando. El presente trabajo, tras presentar brevemente las cuatro fases detectadas en la evolución histórica del programa, realiza un análisis del programa en la Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad de Valencia de los últimos diez años, en las titulaciones de Educación Social, Pedagogía, Psicopedagogía y Filosofía. La muestra general está compuesta por 511 alumnos y alumnas y se centra en el alumnado Erasmus Out, es decir, el alumnado que sale. Se analizan tres variables: la evolución cuantitativa de los Erasmus Out de las titulaciones estudi…
La titulación de educación social en Portugal en centros públicos: una revisión comparada
2019
La formación de las Educadoras y los Educadores Sociales en Portugal llegó a la Educación Superior a finales de los años ochenta y principios de los noventa, y desde entonces ha sufrido diferentes modificaciones como consecuencia, entre otras políticas, de la creación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). En el marco de una investigación en marcha que se inició durante el curso 2015-2016 con el objetivo de analizar la formación que reciben los educadores y las educadoras sociales en los diferentes países europeos, en el presente trabajo se presenta una primera aproximación a la titulación de Educaçao Social en Portugal impartida en los centros públicos y se realiza una revisión …
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
2016
Este estudio forma parte de una investigación cuyo propósito es aportar evidencias acerca de las percepciones del estudiantado de la Universidad de Valencia respecto a la igualdad y la violencia de género. Se trata de un trabajo puli-meotodológico, que integra un enfoque cualitativo y cuantitativo, a través del uso de un cuestionario escala y grupos de discusión. El fin es valorar la situación actual de estas dimensiones, estableciendo diferencias y semejanzas en función del sexo y el ámbito de conocimiento para comprender en profundidad el fenómeno. En este artículo se ha abordado un factor concreto: la figura del profesorado universitario, clave para lograr una iguadlad efecitva entre muj…
Competencias básicas y proyecto educativo de centro
2007
Orientaciones para adaptar el Proyecto Educativo de Centro al nuevo modelo educativo de la LOE, basado en la adquisición y desarrollo de competencias básicas. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado.
Formación en mediación para la adquisición y desarrollo de competencias sociales y ciudadanas
2015
Se trata de un dossier elaborado para un curso del mismo nombre impartido a través del Servei d'Extensió de la Universitat de València
La violencia escolar
2006
Se trata de una presentación power point sobre la violencia escolar.
La mediación en el ámbito educativo en España: origen y la mediación en los centros educativos
2014
El texto aborda el origen de la mediación escolar en España y su implementación en los centros educativos
La comunicación humana : principios básicos
2012
Principios básicos de la comunicación humana. Comunicación oral, no verbal y persuasiva. El material forma parte de cursos de formación en temas de resolución de conflictos, comunicación y mediación.
Elaboración de un Proyecto Social
2016
El material ofrece una guía básica para la elaboración de proyectos sociales
Bibliografía comentada sobre convivencia para educación infantil y educación primaria
2006
Se trata de una breve bibliografía comentada sobre materiales y recursos para la convivencia en educación infantil y en educación primaria
Mediación escolar (I)
2016
Contextualización de la mediación escolar en el marco de la convivencia escolar y de la educación para la paz
20 años de mediación escolar en España: 1994-2014
2015
Se trata de una presentación power point sobre los 20 años de mediación escolar en España transcurridos entre 1994 y 2014
Desarrollo de competencias. Concreciones curriculares: Proyecto Curricular de Centro y Programacion de Aula para Secundaria.
2007
Directrices para elaborar el Proyecto Curricular de Centro y la Programación de Aula tras la reforma de la LOE. El material forma parte de cursos de formación permanente del profesorado no universitario.
La mediación: orígenes, ámbitos de aplicación y concepto.
2014
El texto aborda una aproximación a los orígenes de la mediación, a sus diferentes ámbitos de aplicación y al concepto de mediación.
Mediación escolar (II)
2016
Principales ideas relacionadas con la medicación escolar en España
Educación social y mediación escolar : estudio comparado entre comunidades autónomas
2012
La mediación escolar sigue extendiéndose por todo el territorio nacional y empieza a estar respaldada tanto normativa como institucionalmente por las diferentes comunidades autónomas, si bien es cierto, que dicho respaldo varía mucho de unos territorios a otros. Por su parte, entre las funciones de los profesionales de la educación social encontramos la mediación social y educativa y, sabemos, que estos profesionales realizan labores de mediación en algunos ámbitos como, por ejemplo, el familiar. En el presente trabajo nos interesa la relación entre educación social y mediación escolar. Queremos conocer qué comunidades autónomas reconocen expresamente en su normativa la posibilidad de que s…
Hacia una cultura de mediación en las aulas
2014
Se trata de un power point de presentación de la cultura de mediación en las aulas para unas jornadas
La mediación en el ámbito educativo en España: aportación de la mediación a corto, a medio y a largo plazo
2014
El texto aborda las principales aportaciones de la mediación a corto plazo (resolución de conflictos), a medio plazo (adquisición de competencias básicas) y a largo plazo (cultura de mediación y cambio social)