Radio definida por software y docencia en línea: experiencia en el Grado en Ingeniería Telemática

[EN] Devices based on software defined radio have been used in the last 6 years as motivating elements in the laboratory practices of digital communications courses at the Degree in Telematics Engineering of the University of Valencia. However, the development of these practices requires giving access to some hardware devices that are physically located in the laboratories of the School of Engineering. In this contribution, taking into account the current situation of hybrid learning and a possible transition to remote learning due to the COVID-19 pandemic, a system that allows the remote interaction with the software defined radio devices is proposed. This remote access system, in addition t…

Micromón València (Universitat de València)

En Julio de 2017 se creó la red SWI@Spain, auspiciada por el grupo de Docencia y Difusión de la Microbiología (DDM) de la Sociedad Española de Microbiología (SEM), para desarrollar la iniciativa internacional Small World Initiative (SWI) en la península ibérica. En la Universitat de València (UV) se constituyó entonces el grupo de Innovación Docente en Microbiología (IDM) para implementar el proyecto a nivel local. Avalados por el Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (SFPIE) de la UV, el grupo ha llevado a cabo diferentes iniciativas relacionadas con el objetivo fundamental del proyecto: divulgar la problemática actual relacionada con el uso inadecuado de antibióticos, el incr…

Innovación en docencia de sistemas de comunicación en el Grado de Ingeniería Telemática de la UVEG

[EN] In teaching Communication Systems, we find a high theoretical component. The perception about the related subjects cause a negative perception in the students. This work explains the motivation and the strategy followed to re-orientate this perception by introducing Software Defined Radio elements (like USRPs) in different subjects in the Degree and the Master in Telecommunication Engineering at the University of Valencia

Incorporación de Internet de las Cosas (IoT) en la docencia universitaria en dos etapas: hardware y software

[EN] IoT is a concept referred to a network of common objects interconnected through the Internet. This is one of the main areas with growing interest and also necessary for the Telecommunication and Telematics Engineering students. The main constraints which face the students with IoT are the integration of the hardware as well as the need for management systems to handle the amount of data they generate by specific software. This work shows some experiences done by a group of students in the Telematics Engineering Degree and the Master of Telecommunications.

Más allá de la Realidad Virtual. Reconstrucción Acústica Virtual de antiguos teatros del Siglo de Oro. Hacia una vivencia virtual del teatro en los albores de la ultra-realidad

La reconstrucción virtual de edificios antiguos y perdidos es una temática de actualidad en la conservación del patrimonio cultural. Tradicionalmente, esta reconstrucción ha sido gráfica 3D, pero si se añaden otros sentidos, la sensación de inmersión aumenta. Además, la inclusión de dimensiones emocionales y cognitivas a la percepción virtual multisensorial es lo que generará el concepto de ultra-realidad.
 El objetivo de este artículo es mostrar el trabajo sobre un sistema de acústica virtual, que combina la presentación gráfica 3D y acústica (usando un motor gráfico y un motor de audio). Este sistema se implementó para renderizar auralizaciones binaurales y ha sido usado para la repr…

Contribuciones técnicas para la medida de la contaminación electromagnética de microondas : estudio en diversas poblaciones

Aprendizaje basado en proyectos en los laboratorios de comunicaciones digitales

[EN] Digital Communications and Signal Processing for Communications have been traditionally taught from a theoretical point of view. The complexity and cost of radio-frequency systems hampers the realization of practical experiences in the laboratories of Communications. However, current Academic Accreditation includes the dimension of “what students are expected to be able to do”. The decrease of the gap between standard simulated laboratory sessions and more practical and realistic approaches is therefore required. In this paper, we introduce an active learning methodology we have followed in order to introduce practical aspects related to Digital Communications and Signal Processing for…

Evaluación del impacto del uso de dispositivos de radio definida por software como herramienta docente en la materia de comunicaciones digitales

La innovación educativa es un proceso que se extiende más allá de un año académico. En su desarrollo se distinguen las etapas de planificación, implementación, evaluación y retroalimentación para identificar los aspectos susceptibles de mejora. En esta contribución, presentamos un procedimiento para evaluar el impacto del uso de dispositivos de radio definidos por software en los laboratorios de comunicaciones digitales. Este procedimiento evalúa el compromiso de los estudiantes, además se implementan sesiones de laboratorio más realistas que se acercan a los sistemas de comunicaciones actuales y se alejan de las prácticas de simulación estándar. Se cuantifica el compromiso de los estudiant…