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RESEARCH PRODUCT
L'aide individualisée en seconde, mise en route et premiers effets d'une innovation pédagogique
Marie Duru-bellatMagali DannerSéverine Le Bastard-landrierBruno Suchautsubject
Dispositif d'aideEffet[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEfficacité pédagogiqueEnseignement secondaireInnovation pédagogiqueAide individualiséeFranceSecondedescription
International audience; A la suite de la première année de fonctionnement, le dispositif d'aide individualisée en seconde s'est révélé comme étant peu efficace sur les résultats scolaires des élèves. Le caractère peu ciblé du dispositif, une incohérence relative dans l'allocation des moyens aux établissements, le faible nombre de séances suivies par les élèves sont des éléments qui peuvent sans doute expliquer ce résultat décevant de l'évaluation d'une innovation récente qui devrait évoluer.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2001-01-01 |