6533b7cefe1ef96bd12574dd

RESEARCH PRODUCT

Komunikatīvās kompetences veidošanās pirmās klases skolēniem integrētajās nodarbībās

subject

description

Bakalaura darba tēma ir „1. klases skolēnu komunikatīvās kompetences attīstība integrētajās nodarbībās”, darba autore Sintija Plinka, bakalaura darba vadītāja Anita Petere. Bakalaura darba pētījuma objekts ir mācību process 1. klasē, bet pētījuma priekšmets -komunikatīvā kompetence. Darbā tika izvirzīta pētījuma hipotēze - septiņgadīgu bērnu komunikatīvās kompetences pilnveidē integrētājās nodarbībās būs vērojams progress, ja temats būs atbilstošs skolēnu vajadzībām, mācību process skolēnos raisīs interesi, mācību saturs būs izvēlēts atbilstošs skolēnu spējām. Bakalaura darba mērķis izpētīt integrēto mācību stundu iespējas komunikatīvās kompetences attīstīšanā 1. klases skolēniem. Rakstot savu bakalaura darbu, autore izvirzīja sev uzdevumus Analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnisko literatūru par septiņgadīgo skolēnu valodas prasmēm - izzināt septiņgadīgo skolēnu attīstības likumsakarības problēmas kontekstā, organizēt empīrisko pētījumu un analizēt empīriskā pētījuma rezultātus. Tika izmantota teorētiskā un empīriskā metode. Sava pētījuma rezultātā darba autore nonāca pie secinājuma, ka sākotnēji izvirzītā hipotēze apstiprinājās daļēji, jo pētījuma laiks bija par īsu. Apkopojot rezultātus un veicot to analīzi, tika noskaidrots, ka ar mērķtiecīgu darbu ilgtermiņā ir iespējams uzlabot komunikatīvo kompetenci. Ir svarīgi pievērst uzmanību komunikatīvās kompetences attīstīšanas procesam, jo tā attīstība sekmē personības tapšanu.