6533b7cffe1ef96bd1257eff
RESEARCH PRODUCT
Angļu valodas tiešsaistes stundu plānu un uzdevumu pielāgošana individuālām skolēnu konsultācijām klātienē
Antis Antons Viņķelissubject
angļu valodaIzglītības zinātnespielāgošanaindividuālas konsultācijastiešsaistes stundasdescription
2020./2021. mācību gada II semestrī, autora mācītajās 5. klasēs tika novēroti skolēni ar grūtībām sasniegt tiešsaistes stundās izvirzītos mācību mērķus. Šis radīja nepieciešamību piemērot tiešsaistes videi sagatavotus uzdevumus individuālām konsultācijām klātienē. Darba mērķis ir izpētīt, kā angļu valodas tiešsaistes stundu plānus un uzdevumus var pielāgot individuālām skolēnu konsultācijām klātienē. Pētījuma metode ir gadījuma pētījums vienā no Rīgas sākumskolām laika posmā no 11. janvāra līdz 21. maijam. Pētījuma izlasi veido seši 13 – 14 gadus veci 5. klases skolēni. Izmantotās datu vākšanas metodes: skolēnu rakstu darbu un atgriezeniskās saites analīze. Tika secināts, ka plānojot individuālas klātienes konsultācijas un pielāgojot tiešsaistes angļu valodas stundu uzdevumus, ir jāņem vērā skolēna mācību plānu, slodzi, mācīšanās prasmes un mērķus. Atslēgvārdi: angļu valoda, individuālas konsultācijas, pielāgošana, tiešsaistes stundas.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |