6533b7cffe1ef96bd12588d5

RESEARCH PRODUCT

Pašvaldību loma Romu izglītības veicināšanā

subject

description

Maģistra darba autore: Ieva Leite Pašvaldību loma romu izglītības veicināšanā. Maģistra darba vadītājs: Edvīns Vanags Darba apjoms 70 lpp., 49 bibliogrāfiskie nosaukumi, 4 tabulas, 4 pielikumi. Pētījuma mērķis: romu izglītības ieguves iespējas Latvijas pašvaldībās. Pētījuma problēma: romiem ir grūtības izglītības ieguvē, ko rada sabiedrībā valdošie stereotipi, romu dzīves veids, vērtīborientācija un sociālā atstumtība Latvijas sabiedrībā; savukārt pašvaldību atbalsts veicina izglītības ieguvi visu vecumu romiem. Pētījuma objekts ir romu tautības cilvēki, pieaugušie un bērni. Pētījuma priekšmets – pašvaldību loma romu izglītības veicināšanā. Pētījums sastāv no sešām nodaļām un apakšnodaļām. Pētījuma teorētiskajā daļā atklāti un analizēti romu kā etniskas minoritātes teorētiskie aspekti socioloģijas skatījumā – aplūkota romu tautas attīstība vēsturiskajā kontekstā, analizēta romu mentalitāte, dzīves veids, kultūras īpatnības, vērtību sistēma un pasaules uzskats, kā arī apzināti cēloņi, kas vēsturiski bijuši par šķērsli romu izglītības ieguvē, izmantojot zinātnieku G. Asouline, S. Lewis, A. Barnard, I. Apines, P. Krupņikova, S. Dukātes, P. Laķa, pētījumus. Tika sniegts ieskats romu sociāldemogrāfiskajā situācijā Latvijā, atklāts romu etniskās minoritātes statuss un integrācijas problēmas Latvijas sabiedrībā. Tika raksturota romu tautas situācija izglītībā; analizētas romu izglītības ieguves problēmas Latvijā: noteikta izglītības vieta romu vērtīborientācijā, Latvijas sabiedrībā valdošie stereotipi par romu izglītību, kā arī noteikta Latvijas pašvaldību loma romu izglītības veicināšanā: analizēti normatīvie akti, analizētas pašvaldību funkcijas, iespējas, sasniegumi un neveiksmes romu izglītības veicināšanā. Pētījuma praktiskajā daļā tika veikts pētījums par romu izglītības ieguves iespējām pašvaldībās. Pētījumā tika apkopoti un salīdzināti ekspertu – pašvaldību darbinieku– viedokļi par romu izglītošanas nepieciešamību un izglītības iespējām pašvaldībās, un romu uzskati par savu tālākizglītību un viņu bērnu izglītību; tika noteikts kopīgais un atšķirīgais sabiedrības un romu uzskatos par izglītības nepieciešamību un ieguves iespējām. Autore, balstoties uz veikto pētījumu un iegūto informāciju, piedāvā priekšlikumus romu izglītības veicināšanā Latvijas pašvaldībās.