6533b7cffe1ef96bd12588e6

RESEARCH PRODUCT

Piecgadīgu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāru darbu iepazīšanas procesā

subject

description

Autore: Liene Saulīte, darba vadītāja: Mag.paed. Aija Kalve. Kvalifikācijas darba tēma: PIECGADĪGU BĒRNU RADOŠUMA SEKMĒŠANAS IESPĒJAS LITERĀRU DARBU IEPAZĪŠANAS PROCESĀ. /THE PROMOTION OPPORTUNITIES OF FIVE YEARS OLD CHILDREN'S CREATIVITY BY USING THE PROCESS OF GETTING ACQUAINTED WITH LITERARY WORKS. Jelgava, 2018.- (61 lpp., 11 att., 5 tab., 48 bibliogrāfiskie nos., 8 pielikumi) Darba mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot piecgadīgu bērnu radošuma sekmēšanas iespējas literāru darbu iepazīšanas procesā. Pētījums sastāv no divām daļām – teorētiskās un empīriskās. Teorētiskās nodaļas ietvaros pētīta pedagoģiski psiholoģiskā literatūra, analizējot radošuma jēdzienu; radošuma attīstību bērniem piecu gadu vecumā un to ietekmējošos faktorus; analizēti mācību satura veidojošās caurviju prasmes; analizēti literāro darbu atlases kritēriji un metodiskie paņēmieni, kuri ir izmantojami bērnu radošuma attīstīšanai literāru darbu iepazīšanas procesā. Teorētiskās literatūras izpēte ļāva empīriskajā daļā veikt piecgadīgu bērnu (12 bērni -vecāka grupa) radošuma līmeņa pirmreizēju diagnostiku; intervēti pieci pirmsskolas izglītības skolotāji; izstrādāta un realizēta pedagoģiskā izmēģinājuma programma (12 rotaļnodarbības). Katrai nodarbībai tika izvēlēts literārs darbs radošuma veicināšanai, izvēlēta metodoloģija un noteikts sagaidāmais rezultāts. Aprobējot iegūtos datus, rezultāti ļāva secināt, ka pētījuma sākumā izvirzītā hipotēze: piecgadīgu bērnu radošums literāro darbu iepazīšanas procesā tiks sekmēts, ja: 1.tiks izvēlēti literāri darbi atbilstoši bērna vecumposmam, interesēm, vajadzībām; 2.tiks izvēlēti atbilstoši metodiskie paņēmieni bērnu vajadzībām un spējām; 3.tiks radīts pozitīvs mikroklimats gūst apstiprinājumu. Darba noslēgumā ir iekļautas rotaļnodarbības pirmsskolas skolotājiem radošuma sekmēšanai literāru darbu iepazīšanas procesā. Atslēgas vārdi: radošs, radošums, literāri darbi, vecumposma īpatnības.