6533b7cffe1ef96bd125891d

RESEARCH PRODUCT

Bērna pašapziņas attīstības veicināšana agrīnā bērnībā

subject

description

Bakalaura darbs izstrādāts par tēmu „Bērna pašapziņas veicināšana agrīnā vecumā”. Pētījuma aktualitāte saistīta ar nepieciešamību izpētīt,vai tiek veicināta bērnu pašapziņa, ja jaunās māmiņas apmeklē valstī piedāvātos māmiņu kursus un lekcijas, kā tas ietekmē māmiņu informētību par bērna vajadzībām. Pārbaudīt vai ir iespējams, veicināt bērna pašapziņu ar dažādām aktivitātēm ikdienas norisēs un pilnveidojot pašapkalpošanas prasmes- aizrautīgi, spēlējoties. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pārbaudīt bērna pašapziņas veicināšanos, agrīnajā bērnībā. Pētījumu sastāv no divām daļām- teorētiskā un praktiskā pētījuma. Teorētiskajā daļā ir analizēti tādi jautājumi, kā pašapziņas struktūra un bērna pašapziņas veicināšanas faktori. Kā arī pirmsskolas vecuma bērnu pašapziņas veidošanās gaita un iespējamie veicināšanas līdzekļi. Teorētiskajā daļā arī tika izanalizēta vecāku skolas, jeb „māmiņu kursu” nozīmīgums, lai veidotos pozitīva saskarsme bērnam ar māti. Tika analizēti dažādu autoru pētījumi un atziņas, piemēram, kā I. Kons, V. Muhina, D. Dzintare, I, Stangaine, G.N. Roško, J. A. Students, Ļ. Vigotskis, I. Dobrjakovs, A. Mačuļska ucc. Darba pētījuma daļā tika aprakstīts pētījuma metodoloģiskais pamatojums, pētāmās grupas raksturojums un pētījuma norises apraksts- māšu un bērnu pedagoģiskā novērošana, māšu anketēšana, vērojuma salīdzināšana, kā arī iegūto rezultātu salīdzināšana. Praktiskajs pētījums norisinājās 3 pētījuma posmos. 1. posmā- tika veikts grupas vispārīgais raksturojums, nepieciešamajai programmas izstrādei. 2. posmā - tika noteikta māšu informētība par bērna aprūpi pašapziņas veicināšanā. 3. posmā - izveidota pašapziņas veicināšanas programma, pilnveide un veikta rezultātu analīze. Apkopojot pētījuma rezultātus saskaņā ar veiktā novērojuma datiem, pozitīvas pašapziņas veicināšanā ir novērots progress gandrīz visiem novērotajiem bērniem. Bērni vēlas vairāk apgūt pašapkalpošanās prasmes un ir izveidojusies pozitīvāka saskarsme ar pieaugušajiem un citiem bērniem.