6533b7cffe1ef96bd125938e

RESEARCH PRODUCT

4.klases skolēnu argumentācijas prasmju pilnveidi krievu valodas stundäs

Kristīne Starkova

subject

Argumentācijas prasmePedagoģijaKritiskās domāšanas metodesArgumentācijaRunas prasmesArgumentācijas runas modeli

description

Diplomdarba “4. klases skolēnu argumentācijas prasmju pilnveide krievu valodas stundās” mērķis ir izpētīt didaktiskās iespējas argumentācijas prasmju pilnveidošanā 4. klases skolēniem, ņemot vērā mūsdienu lingvodidaktikā uzkrāto pieredzi un skolēnu argumentācijas prasmju reālo līmeni. Pētījuma aktualitāti nosaka, ka argumentācijas prasmes ir būtiska cilvēka komunikatīvās kompetences un kultūras daļa. Pētījumā iegūtie dati ļāva noformulēt galvenās problēmas skolēnu argumentācijas prasmju attīstīšanā; izzināt skolēnu argumentācijas prasmju līmeni, kāda veida grūtības novēro šajā jomā un ar kāda veida metodēm un paņemieniem skolotāja mēģina novērst nepilnības skolēnu argumentācijas prasmju pilnvedošanā. Rosināja pilnveidot mācību procesā izmantotās mācību metodes, paņēmienus un mācību uzdevumu veidus, kuru mērķis ir uzlabot skolēnu argumentācijas prasmes. Izpētes rezultāti izmēģinājumdarbības pēdējā posmā ļāva apgalvot, ka 4. klases skolēnu argumentācijas zināšanās un prasmēs vērojama pozitīva dinamika. Atslēgas vārdi: argumentācija, argumentācijas prasme, argumentācijas runas modeli, runas prasmes, kritiskās domāšanas metodes un paņemieni.

https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/53763