6533b7d0fe1ef96bd1259d16

RESEARCH PRODUCT

Disciplīnas problēmu prevencija pēc demokrātiskās pieejas klases vadības modeļa sākumskolā 1. klasē

subject

description

Bakalaura darba nosaukums ir “Disciplīnas problēmu prevencija pēc demokrātiskās pieejas klases vadības modeļa sākumskolā 1. klasē”, un tā autore ir Luīze Tumševica. Darba mērķis ir izpētīt demokrātiskās pieejas klases vadības modeļa preventīvās darbības iespējas disciplīnas problēmu mazināšanā sākumskolā 1. klasē. Pētījumā, balstoties uz teorētiskiem secinājumiem, izveidots demokrātiskās pieejas klasvadības plāns. Darbā analizētas Rūdolfa Dreikura, Džeinas Nelsenes un Lindas Albertes teorētiskās atziņas par demokrātisku pieeju klasvadībā. Izstrādātais klasvadības plāns aprobēts daļēji, īstenojot klasvadības plāna 2. soli jeb kopīgu klases noteikumu un loģisko seku izstrādi sākumskolas “X” 1. klasē un ieviešanu. Tika veikts arī izmēģinājuma pētījums, kurā tika aptaujāti Latvijas pedagogi, lai noskaidrotu saskaņu starp skolotāju norādīto klasvadības stilu un to, kādas metodes viņi patiesībā izmanto klasvadībā. Pētījumā izdarīti teorētiski secinājumi, ka kopīgu klases noteikumu un loģisko seku izstrāde, balstoties demokrātiskās pieejas klasvadības modelī, sekmīgi veic disciplīnas problēmu prevenciju. Izmēģinājuma pētījuma rezultāti apstiprināja izvirzīto tēzi, ka pedagogu norādītais klasvadības stils visbiežāk nesaskan ar to, kādas metodes viņi patiesībā izmanto ikdienā, kas liecina par nepietiekamām zināšanām klasvadības teorētiskajos aspektos. Klases plāna daļas aprobācija apstiprināja skolotāja pedagoģiskās iespējas īstenot demokrātiskā modeļa preventīvo darbību praksē. Kopējais darba apjoms ir 52 lapas, 6 tabulas, 7 attēli, 11 pielikumi, 37 kopējais izmantotās literatūras un avotu skaits.