6533b7d0fe1ef96bd1259d20

RESEARCH PRODUCT

Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju apguves veicināšana pirkstu rotaļās

subject

description

Kvalifikācijas darba autore Dina Rosoha, darba vadītāja Mg.paed Ilze Vilka. Kvalifikācijas darba tēma – „Jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju apguves veicināšana pirkstu rotaļās”. Pētījuma mērķis ir pētī jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju apguvi pirkstu rotaļās. Pētījumā izvirzītie uzdevumi: •Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko zinātnieku teorijas par bērnu runas attīstību, to prasmju veicināšanu un kā to ietekmē pirkstu rotaļas; •Izzināt, vai pirkstu rotaļu iespējas jaunākā pirmsskolas vecuma bērniem raksturo runas prasmju apguves veicināšanas mērķa sasniegšanas procesu un pētījuma jautājumu. Tika izvirzīta pētījuma hipotēze: 2 – 3 gadīgu bērnu runas prasmju apguve pirkstu rotaļās būs sekmīgāka, ja: piedāvātās pirkstu rotaļas būs bērniem saistošas, bērniem būs iespēja pašiem darboties, pirkstu rotaļas būs izvēlētas atbilstoši bērnu vecumposma īpatnībām. Pētījuma pirmajā daļā ir analizētas pedagogu un psihologu atziņas par valodas attīstības veicinošiem priekšnoteikumiem. Pētījuma otrajā daļā tiek izzinātas dažādas pirktu rotaļu grupas, kas mērķtiecīgi izmantotas pedagoģiskajā darbā, veicinātu runas attīstību. Tiek raksturots empīriskais pētījums : •praktiskais darbs ar bērniem; •pedagoģiskais vērojums; •pētījuma analīze. Analizējot pētījuma rezultāta un procesa norisi, var secināt, ka pirkstu rotaļas ir viena no galvenajām metodēm jaunākā pirmsskolas vecuma bērnu runas prasmju attīstības veicināšanā, kur pedagogs ir atbalsta un emocionālā komforta nodrošinātājs rotaļu procesā. Kvalifikācijas darba apjoms: 51 lappuses, 3 tabulas, 4 pielikumi, un 44 literatūras avoti.