6533b7d0fe1ef96bd1259d4e

RESEARCH PRODUCT

Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu mūsdienu tehnoloģiju prasmju pilnveide pirmsskolas pedagoģiskajā procesā

subject

description

Darba autore: Linda Streipa Darba vadītāja: profesore Dr.paed. Maruta Sīle Pētnieciskā darba temats: Vidējā pirmsskolas vecuma bērnu mūsdienu tehnoloģiju prasmju pilnveide pirmsskolas pedagoģiskajā procesā Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt un praktiski pārbaudīt 4-5 gadīgu bērnu mūsdienu tehnoloģiju prasmju pilnveidi pirmsskolas pedagoģiskajā procesā Pētījuma uzdevumi: analizēt pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par vidējā pirmsskolas vecuma bērnu mūsdienu tehnoloģiju prasmju pilnveidi; raksturot vidējā pirmsskolas vecuma bērnu mūsdienu tehnoloģiju prasmju pilnveidi; salīdzināt mācību procesus Latvijā un Lielbritānijā; organizēt un analizēt empīriskā pētījumā iegūtos datus. Pētījuma metodes: Teorētiskās izpētes metodes- literatūras analīze. Empīriskās izpētes metodes- intervijas, anketēšana. Matemātiskās izpētes metodes- iegūto, izpētīto metožu datu reģistrēšana un analizēšana. Teorētiskais pamatojums: Kompetences balstīta izglītības satura reforma paredz ieviest pirmsskolas pedagoģiskajā procesā mūsdienīgas, inovatīvas metodes mācību jomu centros, kad mācības notiek caur tehnoloģiju spēlēm, dažādiem materiāliem, kurus iegūst internetā. Pilnveidojas jēgpilna mūsdienu tehnoloģiju prasmju pilnveide. Pētījums veikts: X Latvijas pirmsskolas izglītības iestādē, Y Lielbritānijas pirmsskolas izglītības iestādē Pētījuma darbu lapaspušu skaits: 48 Pētījuma darbu tabulu skaits: 6 Pētījuma darbu bibliogrāfiskā saraksta vienību skaits: 31 Pētījuma darbu pielikumu skaits: 3 Atslēgas vārdi: mūsdienu tehnoloģijas, vidējās pirmsskolas vecums, mūsdienu tehnoloģiju lietošanas prasmju pilnveide