6533b7d0fe1ef96bd1259dee

RESEARCH PRODUCT

Drāmas elementu izmantošana fonemātiskās uztveres traucējumu mazināšanā 5 - 6 gadīgiem bērniem

subject

description

Maģistra darba nosaukums: „Drāmas elementu izmantošana fonemātiskās uztveres traucējumu mazināšanā 5 – 6 gadīgiem bērniem” Darba autore: Egija Laganovska Darba zinātniskā vadītāja: Dr. paed. asoc. profesore Sarmīte Tūbele Darba saturs: 64 lappuses, 10 attēli, divas tabulas, 15 pielikumi Pētījuma mērķis: teorētiski izpētīt, pamatot un praktiski pārbaudīt, kā drāmas elementu izmantošana palīdz fonemātiskās uztveres traucējumu mazināšanā 5 – 6 gadīgiem bērniem. Pētījuma hipotēze: 5 – 6 gadīgu bērnu fonemātiskās uztveres traucējumu korekcija ir veiksmīgāka, ja: •tiek ievērotas bērna vecumposma un runas attīstības individuālās īpatnības. •fonemātiskās uztveres koriģējoši attīstošā darbībā tiek izmantoti drāmas elementi. Pētījuma teorētiskajā daļā autore analizē un apraksta bērna attīstību veselumā (fizisko, emocionālo, sociālo, kognitīvo attīstību), kā arī valodas un runas traucējumus, drāmas elementu un to izmantošanu fonemātiskās uztveres koriģējošā darbībā. Pētījuma empīriskajā daļā autore apraksta savu pētnieciski praktisko darbību pirmsskolas izglītības iestādē, balstoties uz teorētiskajā daļā gūtajām atziņām. Pētījuma noslēgumā tiek izdarīti secinājumi un sniegti ieteikumi logopēdiem, pedagogiem un bērnu vecākiem. Pētījuma rezultāti tiek apkopoti tabulās un attēlos. Atslēgas vārdi: skaņu izrunas traucējumi, fonemātiskā uztvere, pirmsskolas, runas un valodas attīstība, koriģējošā darbība, drāmas elementi.