6533b7d0fe1ef96bd1259ffe
RESEARCH PRODUCT
Les Français, mauvais élèves de la classe de langues ? : De la communication pour sortir du mythe
Alexander Framesubject
enseignement en IUT[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationLanguage teaching[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Educationclasses européennespédagogie communicationnelleEnseignement des langues[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesdescription
16 pages; Issu d'une réflexion pédagogique, nourrie d'une théorisation de la communication interpersonnelle, cet article attribue le mythe des difficultés des Français à apprendre des langues étrangères à une angoisse liée à leur représentation culturelle de la langue française. L'article montre comment, grâce à une prise en compte des identités et à une focalisation sur la compétence de communication (Hymes), des étudiants français peuvent être amenés à communiquer de manière spontanée et à assumer leur niveau, forcément imparfait, dans une langue étrangère.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2006-01-01 |