6533b7d0fe1ef96bd125a821
RESEARCH PRODUCT
4 - 6 gadus vecu bērnu izziņas aktivitātes veicināšana praktiskā darbībā
Daila Liekne-siliņasubject
praktiskā darbībaSkolas pedagoģijacognitive activitiespractical operationspirmsskolas vecumposms.izziņas aktivitātedescription
Bakalaura darba autore: Daila Liekne - Siliņa Zinātniskā darba vadītāja: profesore, dr. paed. Elita Volāne Bakalaura darba temats: „4 – 6 gadus vecu bērnu izziņas aktivitātes veicināšana praktiskā darbībā” Darbā ir izmantota pedagoģisko un psiholoģisko avotu analīze, bērnu vērošana, datu piefiksēšana un to analīze. Bakalaura darba mērķis: pētīt vidējā pirmsskolas vecuma bērnu izziņas aktivitātes sekmēšanas iespējas praktiskā darbībā. Hipotēze: pirmsskolas vecumposma bērnu izziņas aktivitāte izpaužas aktīvāk, ja pedagogs piedāvā praktiskos darbus: 1.Atbilstoši bērnu spējām, vecumposma attīstības īpatnībām, kurus risinot, tiek respektēts bērna viedoklis, redzējums par savu darbu; 2.No dažādiem interesantiem materiāliem, radot problēmsituāciju, radošu pieeju. Bakalaura darba uzdevumi: 1.Analizēti pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku teorijas par izziņas aktivitāti. 2.Analizēti izziņas aktivitātes aktivizēšanai praktiskos darbos. 3.Analizētas bērnu attīstības īpatnības pirmsskolas vecumā pētāmās problēmas ietvaros. 4.Pētīta un analizēta metodiskā literatūra par praktisko darbu metodiskajiem paņēmieniem izziņas aktivizēšanā. 5.Veikts pētījums un apkopoti rezultāti. Darba teorētiskajā daļā analizēju O. Ņikiforovs, A. Vorobjovs, V. Hibneres, Z. Čehlovas, R. Fišera, un citu autoru viedokļus, atziņas par izziņas aktivitāti, izziņas aktivitāti praktiskā darbībā, kā bērnu attīstības sekmētāju. Atklāti izziņas aktivitātes veicinošie un bremzējošie faktori akcentējot procesa virzību praktiskā darbā. Darbā ir analizētas pirmsskolas vecumposma bērnu attīstības izpausmes, kas ir svarīgs atbalsta punkts problēmsituāciju un aktivitāšu piedāvāšanai, vienlaikus ievērojot katra bērna individualitāti. Darba metodiskajā daļā ir aplūkota materiālu daudzveidība ar mērķi tos iesaistīt praktiskos darbos, izziņas aktivitātes sekmēšanai – praktiskie darbi, eksperimenti, pētniecība. Darba empīriskajā daļā ir apkopoti vērojumi un analizēti iegūtie dati, par bērnu izziņas aktivitāti praktiskos darbos, ņemot vērā bērna individuālo attīstību un citus aktivitāti ietekmējošos faktorus. Bakalaura darba apjoms: 172 lpp, 10 tabulas, 8 attēli (neieskaitot pielikumā esošos attēlus), literatūras un avotu kopējais skaits 84 vienības, 10 pielikumi. Atslēgas vārdi: izziņas aktivitāte, praktiskā darbība, pirmsskolas vecumposms.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2017-01-01 |