6533b7d0fe1ef96bd125b250

RESEARCH PRODUCT

3-4 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanās vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Darba tēma: 3-4 gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanās vizuālās mākslas nodarbībās pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore: Staņislava Indāne Pētījuma mērķis: izpētīt trīs-četru gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanos vizuālās mākslas nodarbībās Kvalifikācijas darbs sastāv: no ievada, piecām nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras saraksta ar 23 vienībām un 4 pielikumiem. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanās. Otrajā nodaļā analizētas vizuālās mākslas nodarbības pirmsskolas izglītības iestādē. Trešajā nodaļā dots trīs-četru gadu vecu bērnu raksturojums. Ceturtajā nodaļā analizēta pedagoģiskā pieredze vizuālās mākslas nodarbībās priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanā. Piektajā nodaļā analizēta trīs-četru gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanos vizuālās mākslas nodarbībās pārbaude. Darba gaitā ir gūta atbilde uz pētījuma jautājumu: ar kādiem paņēmieniem var sekmēt trīs- četru gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanos vizuālās mākslas nodarbībās? Vizuālās mākslas nodarbībās trīs-četru gadu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām un formām veidošanu sekmē šādi paņēmieni: zīmēšana ar krāsainiem zīmuļiem un pirkstiņkrāsām, aplicēšana ar krāsainām smiltīm un papīru strēmelēm, izmantojot sāls mīklu un papīra masu veidošanā.