6533b7d1fe1ef96bd125bd0f

RESEARCH PRODUCT

Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstība pasaku iepazīšanas procesā

subject

description

Bakalaura darba temats: “Vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstība pasaku iepazīšanas procesā “ . Darba autore: Ramona Ponomarenko, darba vadītāja : Dr.paed.Maruta Sīle Darba mērķis: pētīt vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības iespējas pasaku iepazīšanas procesā. Darbā iekļautas divas daļas: teorētiskā daļa un praktiskā daļa. Bakalaura darba teorētisko bāzi veido pedagoģijas un psiholoģijas zinātnieku pētījumi par iztēli - kā psihisku, visiem cilvēkiem piemītošu norisi, tās raksturojumu vecākā pirmsskolas vecuma bērniem un iztēles attīstības iespējām pasaku iepazīšanas procesā. Darba praktiskajā daļā tika veikts empīrisks pētījums. Empīriskā daļā iekļauts pētījuma plāns, sniegts empīriskā pētījuma metožu izvēles pamatojums un apraksts, atklāts pētījumā iekļauto bērnu izvēles pamatojums un raksturojums, veikts pētījuma norises apraksts, sniegta pētījumā iegūto rezultātu kvalitatīvā un kvantitatīvā analīze. Darbā apkopoti galvenie, pētījumā gūtie autores atklājumi un secinājumi, sniegti ieteikumi pirmsskolas pedagogiem vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstības sekmēšanai. Pētījuma sākumā pieteiktās empīriskās pētījuma metodes tika atzītas par lietderīgām pētījuma norisei. Tās sekmēja bērnu iztēles attīstību, kuru var konstatēt pēc veiktā pētījuma rezultātiem. Empīriskā pētījuma gaitā izvirzītā hipotēze tika pārbaudīta un apstiprinājās - vecākā pirmsskolas vecuma bērnu iztēles attīstība pasaku iepazīšanas procesā ir sekmīga, ja: pasakas tiek izvēlētas balstoties uz bērnu attīstības pakāpi , interesēm un konkrēto situāciju; bērns iemācās pasaku radoši attēlot; tiek radīta emocionāli bagāta, pozitīva un droša vide. Darba apjoms: 58 lpp., 10 attēli, 1 tabula, 11 pielikumi Bibliogrāfiskā saraksta vienības: 44 avoti, no kuriem 17 svešvalodas avoti Atslēgas vārdi: pirmsskola, vecākais pirmsskolas vecums, iztēles attīstība, pasakas.