6533b7d1fe1ef96bd125c61e
RESEARCH PRODUCT
3-4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās didaktiskajās spēlēs pirmsskolas izglītības iestādē
Anna Rjabovasubject
didaktiskas spēlesPedagoģijapriekšstati par mēriem3-4 gadus vecs bērnspriekšstati par lielumiemdescription
Pētījuma tēma: 3-4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās didaktiskajās spēlēs pirmsskolas izglītības iestādē Darba autors: Anna Rjabova Pētījuma mērķis: Izpētīt 3 – 4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanos didaktiskajās spēlēs. Kvalifikācijas darbs sastāv: no ievada, 5 nodaļām, nobeiguma, izmantotās literatūras ar 35 vienībām, 6 pielikumiem. Pirmajā nodaļā aprakstīta priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās teorētiskā analīze. Otrajā nodaļā ir didaktisko spēļu teorētiskā analīze. Trešajā nodaļā izskaidrots 3 – 4 gadus bērnu vecumposma raksturojums. Ceturtajā nodaļā analizēta bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās sekmēšanas izmantojot didaktiskās spēles pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā aprakstīta bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanās sekmēšanas, izmantojot didaktiskās spēles, pārbaude. Teorētiskais pētījums balstas uz R. Ukstiņa, A. Lopatinas, J. Udaļcova, un citu autoru darbiem. Pētījuma laikā tika atbildēts uz pētījuma jautājumu: Izzinošās didaktiskās spēles, konstruējošas vai konstruktorspēles, lomu un sižeta didaktiskās spēles veicina 3-4 gadus vecu bērnu priekšstatu par lielumiem un mēriem veidošanos.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2021-01-01 |