6533b7d1fe1ef96bd125c658

RESEARCH PRODUCT

Spēle ar krāsām bērnu (4-5 g.) krāsu uztveres sekmēšanai pirmsskolā

subject

description

Darba autors: Ieva Zaļkalniņa- Zute Darba vadītājs: Doc. Dr.paed. Daiga Kalēja- Gasparoviča Darba nosaukums: Spēle ar krāsām bērnu (4-5g.) krāsu uztveres sekmēšanai pirmsskolā. Darba mērķis: Teorētiski noskaidrot un praktiski pierādīt, kā spēle ar krāsām var sekmēt 4-5 gadus vecu bērnu krāsu uztveri. Pētījums sastāv no divām daļām- teorētiskās un empīriskās. Pētījuma objekts: Spēle ar krāsām. Pētījuma bāze: Pētījums notiek Ogres PII “XXX”. Tajā piedalās 15 vidējā (4-5 gadi) vecuma bērni. Pētījuma hipotēze: Bērnu krāsu uztvere tiks sekmēta, ja skolotājs mērķtiecīgi atlasīs mācību saturu-ir apstiprinājusies. Darbs veidots no ievada, 3 nodaļām, 8 apakšnodaļām, secinājumiem, priekšlikumiem un izmantotās literatūras un avotu saraksta ar 41 vienības, 7.pielikumiem. Darbs sastāv no: •Divām teorētiskajām daļām, kur tika veikta literatūras avotu izpēte un analīze par krāsu uztveri un spēli pirmsskolā, kurā raksturots spēles ar krāsām teorētiskais pamatojums. Šajā darba daļā atspoguļota literatūras avotu analīze arī par bērnu psiholoģisko raksturojumu pirmsskolas vecumposmā. •Empīriskajā daļā tiek pētīta un raksturota reālā situācija, šajā daļā, autore bērniem piedāvāja dažādas spēles, kuras sekmē bērnu (4-5g.) krāsu uztveri pirmsskolā. Lai sasniegtu mērķi, autore piedāvāja vairākas spēles un didaktiskās spēles, kuras bērni izspēlēja nodarbībās, ekskursijas laikā un pārgājienos. Praktiskajā daļā tika veikts pētījums par to, kā spēles ar krāsām sekmē bērnu krāsu uztveri pirmsskolā. Tika veikta arī anketēšana vecākiem, izteikti ieteikumi un veikta novērošana. Veicot pētījumu un novērošanu, autore ir secinājusi, ka bērni spēj būt ļoti radoši un ir ar lielisku krāsu uztveri, ja viņiem ļauj darboties, iedrošina viņus un uz viņiem paļaujas. Balstoties uz pētījuma laikā gūtajiem rezultātiem, to analīzi, autore izstrādājusi priekšlikumus, lai sekmētu bērnu krāsu uztveri pirmsskolā. Atslēgas vārdi: 4-5 gadus veci bērni, māksla/metode kā spēle, krāsu uztvere.