6533b7d1fe1ef96bd125d0f1

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu radošās iztēles attīstība vizuālās mākslas rotaļnodarbībās

subject

description

Kvalifikācijas darba tēma ir “4-5 gadīgu bērnu radošās iztēles attīstība vizuālās mākslas rotaļnodarbībās”. Pētījuma mērķis ir: izzināt 4-5 gadīgu bērnu radošās iztēles attīstības sekmēšanas iespējas vizuālās mākslas rotaļnodarbībās. Lai sasniegtu mērķi, autore pirmajā nodaļā pētīja un analizēja teorētiskās atziņas par radošo iztēli un to attīstību sekmējošajiem faktoriem pirmsskolas vecuma bērniem. Teorētiski tika izzinātas radošās iztēles sekmēšanas iespējas 4-5 gadīgu bērnu vizuālās mākslas rotaļnodarbību procesā. Veicot empīrisko pētījumu, autore raksturoja pētījuma gaitu un metodoloģiju, pamatoja izvēlēto radošās iztēles kritēriju nozīmīgumu un raksturoja pētījuma dalībniekus. Lai izpetītu radošās iztēles veicināšana iespējas vizuālās mākslas rotaļnodarbībās, autore izstrādāja nodarbību kompleksu un pētījuma gaitā izvērsti raksturoja un analizēja pedagoģisko darbību vizuālās mākslas rotaļnodarbībās. Tika analizēti veiktā pētījuma rezultāti - bērnu radošās iztēles attīstības dinamika četros izvēlētajos kritērijos pētījuma periodā. Pētījumā tika apstiprināta hipotēze - Vizuālās mākslas rotaļnodarbības sekmē radošās iztēles attīstību ja: - pedagoģiskajā procesā tiek ievērotas bērnu attīstības likumsakarības, intereses un vajadzības; - ja pedagogs ierosina un motivē bērnu radoši darboties vizuālās mākslas rotaļnodarbībās. Atslēgas vārdi: radošā iztēle, pedagoģiskais process, iztēles attīstības sekmēšana, vizuālās māksla. Darbs sastāv kopumā no 50 lapām, darbā iekļautas 5 tabulas, 12 attēli, izmantoti 25 literatūras un informācijas avoti, 10 secinājumi, 6 priekšlikumi.