6533b7d1fe1ef96bd125d0f5

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē

subject

description

Darba nosaukums: 4–5 gadus vecu bērnu vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pirmsskolas izglītības iestādē. Autore– Natālija Švidjuka Darba apjoms- 40 lpp, 5 nodaļas, 4pielikumi, izmantoti 27 literatūras avoti. Pētījuma mērķis: izpētīt 4–5gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanos pirmsskolas izglītības iestādē. Pirmajā nodaļā teorētiski analizēta priekšstatu par ģeometriskām figūrām, veidošanās pirmsskolā. Otrajā nodaļā veikta teorētiskā analīze vēsturiskā, mūsdienu skatījumā. Trešajā nodaļā aprakstīts 4 – 5 gadus vecu bērnu vecuma posma raksturojums. Ceturtajā nodaļā analizēta bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās sekmēšanas pedagoģiskā pieredze. Piektajā nodaļā aprakstīta 4-5 gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās pārbaude. Atbildot uz pētījuma jautājumu, tika noskaidrots, ka 4-5. gadus vecu bērnu priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanos sekmē šādi paņēmieni: -priekšstatu grupēšana pēc noteiktām pazīmēm -priekšmetu ranžēšana -priekšmetu kopīgo un atšķirīgo īpašību noteikšana Atslēgas vārdi- Priekšstatu par ģeometriskām figūrām veidošanās, 4 - 5 gadus veci bērni.