6533b7d1fe1ef96bd125d15c

RESEARCH PRODUCT

Jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveide mācību jomu centros

subject

description

Kvalifikācijas darba temats ir “Jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveide mācību jomu centros”. Pētījuma mērķis ir pētīt jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveides iespējas mācību jomu centros. Pētījumam izvirzīta hipotēze- jaukta vecuma grupas bērnu pašvadītas mācīšanās prasmju pilnveide būs sekmīgāka ja: •Bērniem būs iespēja izvēlēties, ko un kad darīt; •Vecāki un pedagogi nesteidzinās bērnus un ļaus tiem darboties pašiem; •Bērniem būs dota iespēja pašiem plānot savu nodarbību, piedalīties mēneša temata izvēlē. Darbs sastāv no divām daļām: teorētiskās daļas un empīriskās daļas. Teorētiskajā daļā veikta pedagogu un psihologu atziņu analīze par bērnu vecumposmu attīstības likumsakarībām un pašvadītas mācīšanas prasmju pilnveides iespējām mācību jomu centros kompetences bāzētā pieejā. Teorētiskā daļa balstīta uz G. Svences, D. Eļkoņina, Ļ. Vigotska, M. Montessori, projekta “Skola 2030” ekspertu un citu autoru darbiem. Pētījuma empīriskajā daļā pamatota kvalifikācijas darba autores pētnieciskā darbība: skaidrotas pētījuma metodes; raksturota pētījuma bāze un pētījuma gaita; veikta pētījuma gaitā iegūto rezultātu analīze; pamatojoties uz pētījumā gaitā iegūtajiem datiem un to analīzi, izdarīti secinājumi un izstrādāti ieteikumi pirmsskolas pedagogiem. Pētījuma rezultāti apstiprināja izvirzīto hipotēzi. Kvalifikācijas darba apjoms: 50 lpp., 8 tabulas, 2 attēli, 20 avoti, 2 pielikumi. Atslēgas vārdi: pašvadīta mācīšanās, mācību jomu centri, jaukta vecuma grupa, kompetenču pieeja.