6533b7d2fe1ef96bd125db23

RESEARCH PRODUCT

4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmes vizuālās mākslas nodarbībās

subject

description

Lelde Žīgure. Kvalifikācijas darba temats ir 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmes vizuālās mākslas nodarbībās. Pētījuma mērķis: teorētiski pētīt un empīriski pamatot 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanu vizuālajā mākslā, veidojot dažādas kolāžas un izmantojot citas aktivitātes. Kvalifikācijas darbu veido ievads, divas nodaļas ar apakšnodaļām, ieteikumi un secinājumi par teorētiskās literatūtras analīzi, pētījuma praktisko daļu un izmantoto avotu saraksts, pielikumi. Pētījuma pirmā daļā analizētas autoru atziņas pedagoģijas un psiholoģijas teorijā, balstītas uz A. Šponas, I. Jurgenas, V. Romenkovas, G. Svences, S. Omārovas, Ļ. Vigotska, D. Elkoņina, A. Ļeontjeva, R. Fišera, R. Andersones B. Frīdenbergas u.c. darbu teorētiskajām nostādnēm, teorētiski pētītas sadarbības prasmes un to veicināšanas un sekmēšanas iespējas 4- 5gadīgiem bērniem, īpaši akcentējot vizuālās mākslas nodarbību iespējas. Praktiskajā daļā tika pētītas un analizētas 4-5 gadīgu bērnu grupas sadarbības prasmes, un to veicināšanas priekšnosacījumi: ja pedagogs rada un veido pozitīvu attīstošu un drošu vidi, rosina pozitīvu attieksmi pret citiem, rosina izrādīt cieņu vienam pret otru, sekmē bērna pašapziņas veidošanos, kā arī veicina vispusīgu un harmonisku attīstību, tad tas veicina arī sadarbības prasmju pilnveidošanos. Empīriskajā pētījumā ir pamatots, ka 4-5 gadīgu bērnu sadarbības prasmes tiks attīstītas, vizuālajā mākslā gan veidojot dažādas grupas kolāžas un izmantojot arī citus kopdarbības paņēmienus, ja tiks mērķtiecīgi organizētas nodarbības un veidota sadarbību veicinoša vide, kā arī pedagoga darbība būs sistemātiska. Kvalifikācijas darbā izmantoti 38 literatūras avoti- latviešu, krievu un angļu valodā, ietverti 3 attēli, 6 tabulas un pievienoti 4 pielikumi. Kvalifikācijas darba apjoms ir 49 lapas Atslēgas vārdi: pirmsskolas pedagoģiskais process, sadarbības prasmes, sadarbības prasmes vizuālā mākslā.