6533b7d2fe1ef96bd125dbbc

RESEARCH PRODUCT

Pusaudžu attiecības ar vecākiem un vienaudžiem un to saistība ar kreativitāti.

subject

description

Pētījuma mērķis bija noskaidrot, vai pastāv saistība starp pusaudžu attiecībām ar vecākiem un vienaudžiem un kreativitāti. Pētījumā piedalījās pusaudži vecumā no 13-15 gadiem (n= 50), no kuriem 26 zēni un 24 meitenes. 19 zēni dzīvo pilnās ģimenēs, 7- nepilnās, 13 meitenes dzīvo pilnās ģimenēs, 11- nepilnās. Pētījumā tika izmantotas šādas metodes: Torensa kreativitātes tests (Torrance Creativity Test. Thinking Creatively with Pictures), Vecāku un vienaudžu piesaistes aptauja bērniem (The inventory of parent and peer attachment- revised for children, IPPA-R) (Gullone, E., Robinson, K., 2005). Metode ļauj noteikt iekšējo darbības modeļu, kas ir pusaudžu piesaistes pamatā, tādus piesaistes attiecību aspektus kā uzticēšanās, komunikācija un atsvešināšanās. Pētījuma rezultāti uzrāda, ka nepastāv statistiski nozīmīga saistība starp pusaudžu attiecībām ar vecākiem un kreativitāti, ko, iespējams, varētu izskaidrot ar pusaudžu vecumposma iezīmi, kad vajadzības un uzvedība pakāpeniski tiek pārnesta no vecākiem uz vienaudžiem. Taču pastāv statistiski nozīmīga negatīva saistība starp pusaudžu attiecībām ar vienaudžiem un kreativitāti, ko, iespējams, varētu izskaidrot ar pusaudžu raksturiezīmi- vajadzību pēc piederības, vajadzību pēc draudzības, pēc attiecībām ar vienaudžiem, kuru lai saņemtu, nereti pusaudži ir ar mieru atteikties no spējām (arī radošajām), pakļaujoties grupas spiedienam. Taču, iespējams, ka pētījuma rezultātus var izskaidrot ar pretēju uzskatu, kur tiek atzīts, ka, lai gan vides spiediens var bieži vien būt kā negatīvi ietekmējošs faktors kreatīvai produktivitātei (šajā gadījumā problemātiskas attiecības ar vienaudžiem), radoši indivīdi to var pārveidot pozitīvā un veicinošā stāvoklī. Rezultātus, iespējams, varētu izmantot, pilnveidojot pusaudžu ārpusstundu nodarbību programmas, pilnveidojot mācību programmas skolās. Iespējams, varētu izmantot turpmāko pētījumu veikšanai. Atslēgas vārdi: pusaudzis, attiecības ar vecākiem, attiecības ar vienaudžiem, kreativitāte