6533b7d2fe1ef96bd125e514

RESEARCH PRODUCT

Sadarbības prasmes sekmēšana 5-7 gadus veciem bērniem pētnieciskajā darbībā

subject

description

Kvalifikācijas darba autore , Ērika Preinberga, veica pētījumu ,,Sadarbības prasmes sekmēšana 5-7 gadus veciem bērniem pētnieciskajā darbībā”, lektores Mg. paed. Rūtas Vocišas vadībā. Kvalifikācijas darba mērķis: Izpētīt 5-7 gadus vecumu bērnu sadarbības prasmju sekmēšanu pētnieciskajā darbībā un apkopot ieteikumus 5-7 gadu vecu bērnu iespējām sadarbības prasmju sekmēšana pētnieciskajā darbībā. Darba uzdevumi: •Analizēt pedagoģisko un pedagoģiski psiholoģisko literatūru par sadarbības prasmi, pētniecisko darbību, 5-7 gadus vecu bērnu attīstības tendencēm; •Noteikt 5-7 gadus vecu bērnu sadarbības prasmes sekmēšanu pētnieciskajā darbībā reālajā pedagoģiskajā procesā; •Izpētī un apkopot ieteikumus 5-7 gadu vecu bērnu iespējām sadarbības prasmju sekmēšana pētnieciskajā darbībā. Darbs sastāv no ievada, divām nodaļām, piecām apakšnodaļām, secinājumiem. Pirmajā nodaļā tiek noskaidrots sadarbība un pētnieciskas darbības jēdzienu skaidrojums zinātniskajās literatūrā, un sadarbības nozīme un būtība mācību procesā, pirmsskolā. Vispārīgi raksturota 5 – 7 gadīgu bērnu attīstība un pētnieciskā darbība. Otrajā nodaļā ir veltīta empīriskā pētījumam. Šajā nodaļā tika modelētas un analizēta dažādas pedagoģiskās situācijas. Tika novērotas un novērtētas bērnu sadarbības prasmes pētnieciskajā darbībā. Kvalifikācijas darba praktiskajā daļā izdarīti secinājumi, ka pirmsskolas vecuma bērnu sadarbības prasmes pētnieciskajā darbība ir salīdzinoši uzlabojušā nekā kādas tās bija pirms pētījuma veikšanas. Darba apjoms: 41 lappuses, un tas iever 2 attēlus, 6 tabulas, 28 literatūras avoti, 4 pielikumus.