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RESEARCH PRODUCT

LIBROS DE TEXTO Y CONTROL DEL CURRICULUM EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DIGITAL

Jaume Martínez BonaféJesús Rodríguez Rodriguez

subject

Reformas Educativas05 social sciences050301 education06 humanities and the artslcsh:Education (General)Libro de texto impreso060404 musicEducationLibro de texto digitallcsh:L7-991Sociedad Digital0503 education0604 arts

description

Los libros de texto, -tanto en formato impreso como digital-, manifiestan una presencia muy notable en los sistemas educativos actuales. En este articulo pretendemos analizar las razones que, en plena era digital, justifican la hegemonia de este recurso y su notable contribucion en los procesos de control del currriculum. Presentaremos los resultados de algunas investigaciones recientes relacionadas con los libros de texto digitales y podremos constatar si se han producido cambios notables en relacion con su significado, interpretacion y uso en la escuela. Palabras clave: Libro de texto impreso. Libro de texto digital. Sociedad Digital. Reformas Educativas.

https://doi.org/10.1590/cc0101-32622016171317